青岛版小学数学四年级上册《小数乘整》 教学设计.docVIP

《小数乘整数》教学设计 　 【教材分析】 “小数乘整数”这一内容是本单元的关键，是在学生已经学习了整数乘法的意义和计算方法，因数与积的变化规律，小数的意义和性质等知识的基础上进行学习的。小数乘整数的计算在日常生活中有着广泛的应用，小数乘整数是小数乘法的重要组成部分，是进一步学习小数乘小数的基础。 【教学内容】 五四制四年级上册第六单元信息窗1：小数乘整数 【教学目标】 1.结合解决实际问题，理解小数乘整数的意义，自主探索小数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算。 2.经历小数乘整数算理的理解和计算方法的探索过程，并能叙述小数乘整数的计算过程。 3.养成认真观察、善于思考的学习习惯，渗透转化的数学思想，感受小数乘整数在生活中的应用。 【教学重点】 小数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算。 【教学难点】 理解小数乘整数的算理，确定积的小数位数。 【教学准备】 多媒体课件，实物投影仪 【教学过程】 一、创设生活情景，提出新问题。 师：同学们，你们喜欢吃西瓜吗？你们知道吗？不同的季节西瓜的价格会有所不同。 课件出示情境。 师：你知道了哪些数学信息？ 春天西瓜每千克2元，夏天西瓜每千克1.2元，冬天西瓜每千克2.35元。 大家愿不愿意帮老师解决几个问题？ （1）春天买6千克西瓜，应付多少钱？怎样列式？ 板书：2×6 （2）夏天买3千克西瓜，应付多少钱？ 板书：1.2×3 （3）冬