在2009年学校政风行风评议动员大会上的讲话.docVIP

在2011年学校政风行风评议动员大会上的讲话 杨作城 同志们、老师们： 今天，我们在这里隆重召开我校行风评议动员大会，会议的主要任务是：贯彻教委和全区2011年度行风评议动员大会精神，按照区教委和区委、区政府对今年行风评议工作的统一部署和要求，结合我校教育的实际，对我校深入开展行风评议工作进行动员部署，下面，我代表校行政领导班子就如何搞好今年教育系统政风行风评议工作讲几点意见。 统一思想，充分认识深入开展教育系统政风行风评议工作的重要性和 紧迫性。 近年来，我校行评工作在上级主管部门的领导下，全体教职工齐心协力，各职能部门真抓实干，较好地完成了工作任务，行风建设一年一个台阶，取得了较好的成绩。但是，离“政府放心、社会满意、群众认可”的目标尚有差距，教师队伍建设还任重道远。为了巩固行评成果，我校响应上级号召，今年继续深入开展政风行风民主评议工作。对此，我们必须从贯彻和实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识开展专项治理工作和行风评议的重大意义，明确今年行评工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，按照“保增长、保稳定、保民生”的要求，本着“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，以加强政风行风建设为核心，以社会各界广泛参与为基础，以规范教育收费为关键，切实纠正损害群众利益的不正之风，从源头上建立健全有效预防腐败的机制，为办好人民满意的教育和构建社会主义和谐社会服务。全体教职员工要进一步增强开展教育政风行风评议工作的责任感、使命感和紧迫感，把思想认识统一到区委、区政府的要求上来。 开展教育系统政风行风评议工作，是贯彻落实“科学发展观”重要思 想的内在要求。 “科学发展观”重要思想是我们党的指导思想。贯彻落实“科学发展观”重要思想，这就要求我们必须以“科学发展观”重要思想统揽教育全局，坚持执政为民，做到面向全体学生，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进教育均衡发展，不断满足人民群众对优质教育的需求，把维护和发展人民群众的利益放在第一位。教育系统民主评议政风行风工作，直接关系到人民群众的切身利益，教育收费问题及和作风、办事效率、师德师风等方面的问题都与广大人民群众息息相关。因此，我们一定要站在实践“科学发展观”重要思想的高度来认识开展教育行评工作的重要性和必要性，促进学风和校风的根本好转。 开展教育政风行风评议工作，是教育系统推进党风廉政建设和反腐斗 争的重要任务。 教育政风行风建设事关人民群众的切身利益，事关教育的形象，事关教育改革、发展和稳定的大局。近年来，我区教育系统始终把纠正教育行业不正之风作为党风廉政建设和反腐斗争的一项重要工作，以治理中小学乱收费为重点，认真解决群众关心的教育热点、难点问题；切实转变机关工作作风；进一步规范政务管理，整治教育发展环境，教育系统作风建设取得新的进展，有力地推进了我区教育的改革与发展。但是，目前还存在一些不容忽视的问题，有的部门和学校服务意识不够强，办事效率不够高；个别教职工职业道德较差等。这些问题涉及千家万户，既是人民群众关心的热点、难点问题，也是教育工作中等待解决的重要问题，严重影响和制约教育，必须引起我们的高度重视。 因此，我们必须把开展教育政风行风评议工作作为深入推进教育系统党风廉政建设和反腐斗争的一项重要任务来抓，继承和发扬党的艰苦奋斗优良传统和作风，坚决抑制拜金主义、享乐主义、极端主义对教职员工的侵蚀，树立教育良好形象，创造良好育人环境，扎实有效地开展行风评议工作。 开展教育政风行风评议工作，是实现新时期教育目标任务的内在要 求。 新时期我国教育工作的目标任务是要“形成比较完善的现代国民教育体系；人民享有接受良好教育的机会；基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发”；主要任务是“培养数以亿计高素质的劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才”。实践表明，深入开展教育政风行风评议工作，对于加强教育系统作风建设，规范教育教学行为，争取群众和社会的理解和支持，为教育改革营造良好的环境有着极其重要的推动作用。因此，我们要从大局出发，切实搞好教育行评工作，为全面建设小康社会，建设教育强区提供有力保证。 几年来，我们每次参加行风评议都取得了较好的成绩，受到区教育局好评，表明人民群众对我们的工作是理解和支持的，这为我们搞好今年的行评工作奠定了坚实的基础。因此，我们要满怀信心，再接再厉，以更大热情投入到政风行风评议工作中去，确保今后工作目标的实现。 采取有效措施，深入开展行评工作，规范学校办学行为。 按照上级规范办学行为和教育政风行风评议紧密结合起来，继续坚持“管行业、必管行风”、“谁主管、谁负责”的原则，认真研究教育工作中的新情况、新问题，不断创新工作的新思路、新方法和新机制，坚持依法治教、以德治校，严格