第二节食物网学课件.pptVIP

食物链和食物网不仅反映了生物之间的食物关系， 还反映了 和 在这个生态系统中的流动情况。 错综复杂的食物关系 物质 能量 规律：绿色植物 植食性动物 肉食性动物 食物网的功能 ： 请思考： 一种生物的同时，是否也获得了能量？你判断的依据是什么？ 4、能量是否能全部沿着食物链传递下去？你判断的依据请思考： 1、生态系统中能量最终来自哪里？ 2、食物链（网）中什么成分能够合成有机物并且将能量固定？ 3、某一种生物捕食另一种生物的同时，是否也获得了能量？你判断的依据是什么？ 4、能量是否能全部沿着食物链传递下去？你判断的依据是什么？ 是什么？ 1、生态系统中能量最终来自哪里？ 2、食物链（网） 3、某一种生物捕食另 物质和能量的流动 能量在食物网中的流动规律： *从绿色植物开始流向植食性动物，再流向肉食性动物 *能量递减 人类活动对食物链和食物网的影响 资料一 “野味” 下面是一个野生动物交易市场的有关资料，以及该地区近50年 每公顷土地捉到的田鼠平均数量统计资料： 请你分析这个地区田鼠数量变化的根本原因是什么？ 根据资料二 “打狼”，你认为狼被斩尽杀绝对鹿群的数量有怎样的影响？狼对鹿群有哪些积极地影响呢？ 狼数量骤减，鹿的天敌减少，鹿就会急剧增多， 使 牧草遭到极大破坏，缺乏食物 鹿的数量又大减。 狼对鹿群起着优胜劣汰的作用， 限制鹿群数量 。 维持着该生态系统生物数量和种类的稳定。 它有一个美丽的名字——加拿大一枝黄花,它有一种歹毒的秉性——能迅速导致其他植物灭亡,带来严重的生态失衡。 加拿大一枝黄花对当地的食物链和食物网有影响吗？ 资料三 右图是淡水生态系统中的一条食物链：A微小的水生植物→B剑水蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼。 图中的红色圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。 ???? 红色圆点的多少表示有毒物质量的多少。 资料四 有害物质通过食物链富集 ??? 1．如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？ ??? 2．为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？ 讨论 人会中毒 有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且生物体无法排出，有毒物质随着食物链不断积累。处在越高营养级的生物，体内有毒物质的浓度越高。 保护食物链和食物网，维护生态系统的稳定，同学们应该… 1.爱护树木，不使用一次性木筷 ，不浪费纸张。 2.拒绝 “野味”的诱惑，保护野生动物。 3.拒绝买皮衣，支持人造皮衣，保护野生动物。 4.禁止污水的随意排放，保护河流海洋，保护生物的家园。 5.防止外来物种入侵，保护当地的食物链和食物网。 同学们应该： 总结: 在生态系统的食物链和食物网中,处在每一个环节上的生物都很重要,而且它们之间有着紧密的联系.如果一种生物消失,就会使这个食物链中断,从而影响整个食物链和食物网,甚至危及生态系统的平衡与稳定. 1、在生态系统中，食物链和食物网不仅反映了生物之间通过（　　 ）而形成的复杂联系，同时反映了（　　）和 （　　）在这个生态系统中的流动情况。 2、据报道，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是　球上 A.自然灾害B.天敌过多C.动物病害D.人类活动对生态环境的破坏 食物 物质 能量 D 3、在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，消失了全部猛禽，雷鸟的数量会（ ） A.缓缓上升B.迅速上升C.仍保持相对稳定D.先迅速上升后急剧下降 D 当堂训练 1.在生态系统中，从总体上看，兔、草、鹰这三种生物的数量应是（ ） A.草数量最多，兔和鹰数量相同 B.草数量最多，兔比鹰数量多 C.鹰数量最少，兔和草数量相同 D.鹰数量最多，兔和草数量相同 B 2.某地区的害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ） A.农药用量少 B.农药施用不及时 C.人们乱捕滥杀鸟类 D.害虫鼠类繁殖快 C 3.某牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种区罩起来，后来发现草的叶子几乎被虫吃光了，造成这种现象的根本原因是（ ） A.害虫过多繁殖 B.干旱缺水引起虫害 C.食物链被破坏 D.环境污染 C 4.在一个鱼缸中，生物所形成的食物链中物质含量最多的生物是（ ） A.水蚤 B.小鱼 C.藻类 D.细菌 C 欢迎大家 请保持室内安静 课前旧知复习 草 青蛙 蛇 蚱蜢 生产者 初级消费者