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核心能力意調查
核心能力意見調查
計畫主持人：劉義周教授
研究助理： 林珮婷
報告日期：2009.11.23
調查案的目標與性質
調查的主要目的在進行宣傳，讓全校師生可以瞭解何謂「課程地圖」與「核心能力」。
通識中心將核心能力主要區分為「學術訓練」、「就業準備」、「公民文化養成」、「個人特質提升」等四大面向，本調查依據此四大面向進一步發展成指標，進行測量。
調查過程
調查方法：網路自填問卷
調查時間：第一波10/21~24；第二波11/2~8
問卷填答情形：
資料只是顯示有回答者的看法。
最重要的十項核心能力
＊灰底為教師與學生（含大學生及研究生）相同的核心能力。
畢業時希望具備的十項核心能力
＊灰底為教師與學生相同的核心能力。
政大學生應共同具備的五項核心能力
＊灰底為教師與學生（含大學生及研究生）相同的核心能力。
透過「通識課程」培養的五項核心能力
＊灰底為教師與學生相同的核心能力。
透過「系所或校方舉辦的活動」 培養的五項核心能力
＊灰底為大學生與研究生相同的核心能力。
「必修」或「選修」課程 培養的五項核心能力
目前進度…
目前正在進行專家訪談，包含校內座談，與校外專家諮詢兩個部分。
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