赣教版小学三年级上册术《鄱湖渔歌》课堂实录.docVIP

鄱湖渔歌课堂实录 教材分析：本课一我国第一大淡水湖——鄱阳湖引入学习主题，它通过渔民捕鱼的场景的表现，讴歌了渔民们欢畅、愉悦、热爱自己美好家乡的思想感情。 教学目标： 知识目标：了解鄱阳湖的地理位置、生态特征以及社会文化状态等相关信息。能运用绘画或制作的方式表现鄱阳湖渔民捕鱼时的欢乐场景。 情感目标：通过学习活动，培养学生热爱家乡、保护生态环境的自觉意识。 能力目标：能创造性地使用各种媒材来进行制作，提高动手能力。 教学重点：绘画中如何传达人物的心情以及如何让画面搭配得更完善。 教学难点：创造性地使用各种媒材来进行制作。 教学用具：水彩笔、废旧纸杯及废旧材料、双面胶、多媒体等。 一、提问导课 师：同学们好，能够和你们这群智慧的小精灵，共同在一起学习老师 很高兴，下面我们共同欣赏一首歌曲要仔细的听，歌曲描写的我国的 哪个地方 师：哪位小朋友来回答一下 老师给你们介绍一下。 师：这是鄱阳湖，坐落在我国的江西省，它是我国第一大淡水湖，烟 波浩渺、水域辽阔的鄱阳湖，经过漫长的演变，犹如一只巨大的宝葫 芦系在万里长江的腰带上。今天老师就当一回“导游” ，带你们参观一下美丽富饶的鄱阳湖， 好不好？生：好。 1、看课件播放影像资料让学生认识鄱阳湖。观赏鄱阳湖风景，观赏渔民满 载而归的情景，体会渔民的愉悦心情。 （师讲解：首先来到风景优美的鄱阳湖，同学们，瞧那儿栖息着 鱼、虾、蟹、白鹤等一些动物，鄱阳湖是它们的可爱的家园，那儿水 域辽阔，鱼类品种繁多，湖畔有千亩湿地，土地肥沃。 所谓是，鄱阳湖水闪银光，渔民摇船捕鱼忙。撒下一网又一网， 鲜活的鱼儿装满仓。 ） 2、生活在那里的孩子也是幸福的，瞧，孩子们都把他们的幸福融入 了这些作品中，他们以自己喜欢的方式把捕鱼归来的美景描绘了下来。请看大屏幕，谁勇敢的说一下说一说他们都以什么方式制作的…….. 3、师：同学们，我们今天来到了这里来旅游，那么我们一定要带一些这 里的特产回去和亲朋好友分享。这儿的特产都有什么呢？ 生：鱼、虾、螃蟹 说到螃蟹，和鱼虾，老师今天也带来了几只， 请同学们仔细观察它们是用什么材料做的。这些可爱的螃蟹、小鱼是怎么做出来的呢？老师要考考