（岭南版）2016春二年级美术下册 第5单元 材料的幻想 第17课《纸碟怪脸》教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 纸碟怪脸 【教学目的】 知识与技能： 1、 感知民间面具的审美趣味； 2、 能利用各种材料和纸碟设计制作一个造型美观、色彩对比鲜明的“纸碟怪脸”面具。 过程与方法： 1、 在欣赏中感受面具的艺术趣味； 2、 在比较中找出面具的造型与色彩特色，启发创作思路； 3、 在探索中，运用各种废弃物进行“怪”面具的形状、色彩、五官的夸张造型与装饰设计，发展创造力。 情感、态度、价值观： 1、 对民间面具产生好奇与兴趣； 2、 能与同学交流，互相帮助； 3、 增强环保意识。 【教学重点】能利用纸碟和废弃物设计制作一个 “纸碟怪脸”。 【教学难点】妙用各种废弃物，设计和装饰怪面具。 【教学准备】范作 【教学内容】纸碟怪脸 【教学过程】 一、探究民间面具的审美情趣。 找一找、想一想： 1、找一找面具上的“点、线、面、色”及具象形。想一想，这些造型元素是用来装饰什么？面具是五官有什么特征？（几何形表现、具象形表现、夸张表现） 2、找一找，面具造型奇特的地方和夸张的色彩。 想一想、说一说： 1、 面具给你什么感受？（怪异、神秘、恐怖……） 2、 哪些地方使你产生这种感受？ 3、 面具有什么功能？ 二、探究面具美的设计制作方法。 看一看、做一做：根据书上的步骤图，边做边想。 1、 用什么材料才能妙用。 2、 怎样排列装饰才美。 3、 造型、五官及色彩要怎样设计才有奇特和怪的效果。 三、合作创作，共享成功快乐。 合作创作：材料共享，分工合作，共同完成。 1、 构思； 2、 选材料； 3、 如何妙用（形式美的设计和运用材料）； 4、 合作创作。 戴一戴、玩一玩：戴上面具玩一玩，体验创造的快乐。可模仿非洲民间的一些风俗进行古老的“驱魔保平安”游戏。了解利用面具的狰狞的造型进行驱魔的做法，是古人对“疾病”的恐惧，在缺乏医学知识和药品的情况下，祈求通过“驱魔”能得到“神”的帮助，而体验古面具文化。 四、审美与评价。 评价点： 1、造型独特；2、色彩强烈。 【板书设计】纸碟怪脸 范作 ???布置作业】用废旧材料和纸碟做一个面具，造型要大胆夸张。