四年级下语文一课一练14. 一个中国孩子的呼声【第1课时】人教新课标.pptVIP

罪 zuì 书写指导：上下基本等宽，下半部分左右匀称。 结构：上下 音序：Z 部首：罒 造句：法西斯的罪恶行径受到全世界的指责。 组词：罪恶 罪过 恶 è 书写指导：上窄下宽，上半部分向右上方倾斜。 结构：上下 音序：E 部首：心 造句：法西斯的罪恶行径受到全世界的指责。 组词：罪恶 恶贯满盈 健 jiàn 书写指导：左窄右宽，第二笔要长、右半部分要紧凑。 结构：左右 音序：J 部首：亻 造句：身体健康是革命的本钱。 组词：健康 强健 康 kāng 书写指导：广字框要大，能够包住下半部分的“隶”。 结构：半包围 音序：K 部首：广 造句：身体健康是革命的本钱。 组词：健康 康复 理解词语 维持保护，使免于遭受破坏。本课指维持保卫和平。 造句：作为消费者我们应用法律维护自己的合法权益。 非常优秀，超出一般。本课指爸爸是优秀的观察员。 造句：邱吉尔是世界上最卓越的政治家之一。 维护： 卓越： 指事物本来的性质或平日的修养。 造句：我们只有提高素质才能赢得他人的尊重。 浸入水中，比喻人处于某种气氛或思想活动中。本课指处于失去亲人的悲痛中。 造句：夜深了，整个小村庄仿佛也沉浸在甜蜜的美梦里。 战胜归来。本课指执行任务胜利归来。 造句：大雁像凯旋的战士整整齐齐的回到了家乡。 素质： 沉浸： 凯旋： 对学问、技术或业务有透彻的了解并熟练地掌握。本课指爸爸对四国的语言掌握熟练。 造句：他精通岐黄,挽救了不少病人的生命。 对国家或公众所做的有益的事。本课指爸爸应该为国家做更多有益的事。 造句：有许多的人民战士为了国家贡献了自己的生命。 (烟尘、雾气、水等)充满，布满。 造句：五月，校园里弥漫着栀子花的香味。 精通： 贡献： 弥漫： 指严重犯罪或作恶的行为。 造句：他将罪恶的双手伸向了那个孩子。 使遭遇危险。 造句：敌人威胁利诱，想使革命者投降，只能是徒劳的。 向个人或社会申述，请求援助或主持公道。本课指向国际社会申述。 造句：学校呼吁我们为灾区捐款。 罪恶： 威胁： 呼吁： 1.边读边想，课文可以分成几段？ 2.课文是谁写给谁的信？信里主要讲了哪些内容？ 第一部分（第1自然段）写“我”和妈妈对加利先生的问候的谢意。 第二部分（第2-6自然段）通过回忆“我”的爸爸出征前后的情景，表达“我”对爸爸的怀念，以及对和平的向往。 第三部分（第7自然段）写“我”代表中国孩子呼吁全世界共同维护世界和平。 课文是谁写给谁的信？信里主要讲了哪些内容？ 这篇课文是一个中国孩子写给联合国秘书长加力的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候的深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，“我”在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平，最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争！ 这篇课文表达了作者渴望和平、追求和平的心声。 再读课文，想一想简练概括一下课文表达了作者怎样的思想感情？ 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了一个中国孩子对和平的渴望和追求。 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” 1．我能根据拼音写词语。 ɡònɡ xiàn kǎi xuán xī shēnɡ shènɡ tán zhēnɡ yī jiàn kānɡ ā yí jīnɡ jì 贡 献 凯 旋 圣 坛 征 衣 牺 牲 健 康 阿 姨 经 济 2．我能选择合适的字组词。 【征　证】 (　　　)途　罪(　　　)　 (　　　)明　长(　　　) 【硝　销】 (　　　)毁　(　　　)烟　 (　　　)酸　撤(　　　) 【腕　碗】 手(　　　)　饭(　　　)　 (　　　)底　脚(　　　) 腕 征 证 证 征 销 硝 硝 销 　　腕 碗 碗 3．我能给下面加点字选择正确的解释。(填序号) 名：①名声，名誉　　②名义　　 ③出名的，有名声的　　④量词 (1)我的爸爸是联合国的一名军事观察员。(　　　) (2)她四处旅行，饱览中外风景名胜。(　　　) (3)这是一座世界闻名的建筑。(　　　) ① ④ ③ . . . 4．我能在括号内填上合适的词语。 (　 　)的评价　　　(　　　　)的问候　　　(　　　　)的谢意 (　　　　)的贡献　　　(　　　　)的战士　　　(　　　　)的生命 (　　　　)的战争　　　(　　　　)的目光　　　(　　　　)的素质 公正 高度 深切 深深 杰出 光荣 宝贵 可恶 深情 5．我能用合适的关联词将两句话连成一句话。 (1)我们没有见过面。我和妈妈接到