（苏少版）2016春五年级音乐下册 第五单元《划船歌》教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 划船歌 教学目标1、欣赏《划船歌》，感受音乐对水上的歌主题的描绘，体验音乐与自然的关系。 2、了解齐唱形式，并有感而发地创作反映其他劳动的表演形式。重点难点了解齐唱形式，并有感而发地创作反映其他劳动的表演形式。教学方法聆听教学法教具 准备多媒体，课件预习学案了解齐唱与合唱的演唱形式。基本环节集 智 备 课个 人 备 课教 学 过 程 中心发言人： 1、民间风格导入，农历五月初五是什么节?(端午节) 这一节日是为了纪念哪一位爱国诗人?(屈原) 在这一节日许多地方有赛龙船的民间风俗，你见过吗?　　 2、讨论：赛龙船时，哪种更有利于调剂劳动者的精神和情绪，使动作划一?A??口令；B．演唱号子 3、初听《划龙船》。设问：这首歌的演唱形式有什么特征? 讲解：上节课讲了独唱与合唱。这首歌是领唱与齐唱。什么叫齐唱?(许多人唱同一曲调)请看教材上的图解。《划龙船》是一首劳动号子，这种体裁的歌曲往往是“一领众合”，能统一节奏、齐心协力参与劳动，提高劳动效益。 4、复听《划龙船》。合着歌曲做划船动作，在齐唱衬词处合着音乐用打击乐器加强其气氛。注意动作的统一、整齐。 5、分组讨论设计表演，每组选出一位“指挥”担任“领唱”。 6、表演展示。　　? 7、声乐演唱形式介绍——齐唱　　 1、图解： (1)几个脸部。表示有两个以上的人都在同时唱歌。 (2)图形谱。表示同一曲调。　　 2、问题研究：比较研究。 (1)齐唱与独唱有什么相同，有什么不同? (2)齐唱与合唱有什么相同，有什么不同? 练习作业 板 书 设 计划龙船 声乐演唱形式介绍——齐唱反思重建