四年级下语文课件2.桂林山水【第1课时】人教新课标.pptVIP

绵 mián 书写指导：左窄右宽，最后一笔稍微长一点。 结构：左右 音序：M 部首：纟 造句：远远望去，燕山山脉连绵起伏。 组词：绵延 连绵 理解词语 观看欣赏。文中指到桂林游玩，欣赏那儿的风景。 造句：他忙碌的工作后，闲暇之时喜欢观赏鱼缸里的金鱼。 完美而没有瑕疵，比喻没有缺点或污点。本课形容漓江的水很绿，没有瑕疵。 造句：小溪的河水绿的就像一块无瑕的翡翠。 观赏： 无瑕： 像屏风那样起遮挡作用的东西(多指山峰、岛屿等)。本课指山峰。 造句：它就像一座天然的屏障,将军港环抱在臂弯之中。 比喻声势雄壮浩大。本课指大海波涛滚滚，景色壮观的样子。波澜，波涛。壮阔，雄伟而宽阔。 造句：一艘巨轮在波澜壮阔的大海上航行。 屏障： 波澜壮阔： 形容无风时，水面平静得像一面镜子。本课指西湖平静明亮，像一面镜子。 造句：水平如镜的湖面倒映着蓝天白云。 山峰和山峦雄伟壮大，很有气势。本课用来形容泰山。 造句：我从没攀登过着峰峦雄伟的泰山。 形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。本课指桂林的山陡然矗立在地面上。 造句：城市里一座座高楼拔地而起，足见科技的进步。 水平如镜： 峰峦雄伟： 拔地而起： 指高高的山峰笔直地耸立着。本课指桂林的山笔直地耸立着。危，高。兀，指高高地突起。 造句：三峡两岸，危峰兀立，白云环绕，真是美不胜收，如临仙境。 形容山石形状奇特，重叠高耸。本课指山石的形状奇特怪异。 造句：我走进一个大溶洞，只见流水潺潺，怪石嶙峋，景色十分奇怪。 危峰兀立： 怪石嶙峋： 观赏　欣赏 都有用视觉去享受美好的东西，领略其中的趣味的意思。 “观赏”只是指通过视觉来观看，对象只能是看得见的东西；“欣赏”除了指视觉享受之外，还可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神的享受，对象不限于看得见的东西。 1.去年秋天，我们一家到香山观赏满山的红叶。 2.爷爷一个人在房间里欣赏轻音乐。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 1.边读边想，课文可以分成几段？ 2.作者写出了桂林山水怎样的特点？ 第一部分（第1自然段）总写桂林山水，交代“我们”观赏桂林山水的原因。 第二部分（第2-3自然段）具体描写漓江水和桂林山的特点。 第三部分（第4自然段）总体描写桂林山水，引用名句抒发赞美之情。 作者写出了桂林山水怎样的特点？ 作者写出了漓江水静、清、绿和桂林山奇、秀、险的特点。 这篇课文表达了作者对祖国山河的热爱与赞美之情。 再读课文，想一想简练概括一下课文表达了作者怎样的思想感情？ 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了桂林山水奇丽多姿的景象。 1．我能用“√”选出加点字的正确读音。 无瑕(xiá　jiǎ)　　　 翡翠(fēi　fěi)　 迷蒙(mēnɡ　ménɡ) 倒映(dǎo　dào) 似火(shì　sì) 画卷(juǎn　juàn) ﹒ √ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ √ √ √ √ √ pān dēnɡ tài shān fēnɡ luán xiónɡ wěi luò tuo pínɡ zhànɡ wēi fēng wù lì 2.我会看拼音写词语。 攀 登 骆 驼 峰 峦 雄 伟 泰 山 危 峰 兀 立 屏 障 3．我能用“绿”组成合适的且不重复的词语填空。 (　　　　)的江水　　　(　　　　)的山岗 (　　　　)的新叶 (　　　　)的岩石 墨绿 碧绿 翠绿 嫩绿 4．我能将词语补充完整，并能选择恰当的词语填空。 奇峰(　　　)列　　 　(　　　)地而起 (　　　)(　　　)明丽 连(　　　)不断 (　　　)石嶙峋 形态(　　　)(　　　) (1)随着经济的飞速发展，一座座高楼大厦在城市______________。 (2)远处，______________的群山宛如一条蜿蜒的巨龙。 (3)天空的云朵______________，有的像小狗，有的像大象，有的像狮子。 形态万千 罗 拔 色 彩 绵 怪 万 千 拔地而起 连绵不断 5．我能按要求写句子。 (1)人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。(用关联词连成一句话) ______________________________________________________________________________________ (2)小船行驶在碧绿的江面上，人好像在画中游赏。(根据意思写诗句) ___________________________________________ 舟行碧波上，人在画中游。 因为人们都说：“桂林山水甲天下”，所以我们