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课题：2.2.2 向量的减法 备课时间 2007-12-3 上课时间： 主备：何送军 审核：贾永亮 姓名： 〖 点拨·导学 〗 1、学习目标：（1）、理解向量减法的含义 （2）、会作两个向量的差向量 2、学习重难点：对向量减法定义的理解 〖 温故·知新 〗 1、向量加法的三角形法则: 各向量“首尾相连”，和向量由第_____个向量的____点指向_______个向量的____点. 2、已知，向量与向量，作出+。 〖 探究·研讨 〗 1、相反向量：与的________相等，方向________的向量叫做相反向量。记作_____ 注意：1°若与互为相反向量。则 2°任意向量与它的相反向量的和是_________。即 3°如果、是互为相反向量，那么 4o零向量的相反向量仍是________ 2、问题:已知：两个力的合力为,其中一个力为求另一个向量? 3．与的差：向量加上的相反向量，叫做 与的差。减去一个向量等于加上这个向量的_____向量 即 4．向量的减法：______________________________叫做向量的减法 5、讨论： （１）、与长度相等、方向相反的向量是什么向量？ （２）、零向量的相反向量是什么向量？ （３）、任一向量和它相反向量的和是什么向量？ 6、操作：已知向量、，求作。 即可以表示为：平移两个向量使之______重合，则减向量的_____指向被减向量的______的向量即为所求差向量 7．讨论：⑴从向量的终点指向向量的终点的向量是什么？ ⑵、同向时作出 ⑶、反向时作出 ⑷、的模与的模有何关系？，何时取等号？ 8、应用： 例1．用向量方法证明平行四边对角线互相平分 例2、O是平行四边形ABCD的对角线的交点，若=，=，=，试证明：+-=。 〖归纳 ·整理〗 (1)、若干个非向量首尾相连构成封闭图象它们的和为向量 （2）、非零且不共线向量 ，首尾相连构成三角形 〖 测试·反馈 〗 1、填空： 2、化简 3、如图，在平行四边形ABCD中，下列结论中错误的是（ ） （A）＝； （B）＋＝； （C）－＝； （D）＋＝． 4、如图，平行四边形ABCD中，，用、表示向量 〖 迁移·提高〗 1、已知，=，=，且||=5，||=12，∠AOB=90°，求|-| 2、对于任意向量、，求证|-|≤||+||。 〖反思·小结〗 作业布置: 学案---------高一年级（上）数学NO.42 1 O A B