青岛版小学科学《热气上升的秘密》教学设计.docVIP

青岛版小学科学《热气球上升的秘密》教学设计 教材分析 当看到五彩缤纷的热气球在空中飞舞的时候，学生会产生浓厚的兴趣，并在脑子里冒出一个个小问号：“气球里装的是什么？为什么会在空中飞来飞去？”“我能不能让气球也升上天空呢？”本课在学生认识了空气存在的基础上，进一步拓宽有关空气的知识，指导学生通过观察、实验、制作，认识到空气受热以后体积膨胀、体重减轻、会上升的性质，同时了解热空气在生活中的应用。 教学内容1、教学目标： 1、培养学生的良好习惯。2、激发学生热爱科学、奥秘的热情。培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 师：同学们，今天老师给大家带来一段视频，你们想看吗？我们一起欣赏一下 播放课件：热气球点火升空的录像。 视频地址：/programs/view/vPCWvnTAclk/ （设计意图：热气球毕竟离我们较远，需要借助多媒体来欣赏，以达到激发学生兴趣的目的 ） 师：刚才老师发现大家看得很投入，谁能说说你都看到了些什么？你有什么问题？ 谈话：同学们真爱动脑筋，提出了这么多有关热气球的问题。这节课我们就先来研究：热气球上升的秘密，好吗？ 板书课题：热气球上升的秘密 二、猜想与假设 师：请同学们猜一猜，点火后，热气球为什么会升起来？请同学们先在小组内交流自己的想法。 （学生小组讨论，交换意见和想法） 师：哪个小组先来说说你们的想法？ 生：我们认为点火后会产生