2017-2018版高中数学 第一单元 常用逻辑用语 1.2.2“非”(否定)教学案 新人教B版选修1-1.docVIP

1．2.2　“非”(否定) 学习目标　1.理解逻辑联结词“非”的含义.2.掌握存在性命题和全称命题否定的格式，会对命题、存在性命题、全称命题进行否定．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点一　命题的否定 思考1　观察下列两个命题：①p：5是25的算术平方根；q：5不是25的算术平方根；②p：y＝cos x是偶函数；q：y＝cos x不是偶函数，它们之间有什么关系？逻辑联结词中“非”的含义是什么？ 　 思考2　你能判断思考1中的问题所描述的两个命题的真假吗？p的真假与綈p的真假有关系吗？ 　 　 梳理　(1)对一个命题p加以否定，就得到一个新命题，记作________，读作“非p”或“________________”．“綈p”形式命题：若p是真命题，则綈p必是____________；若p是假命题，则綈p必是____________． (2)由“非”的含义，可以用“非”来定义集合A在全集U中的补集?UA＝{x∈U|綈(x∈A)}＝{x∈U|x?A}． 知识点二　全称命题与存在性命题的否定 思考1　写出下列命题的否定： ①所有的矩形都是平行四边形； ②有些平行四边形是菱形． 　 　 思考2　对①的否定能否写成：所有的矩形都不是平行四边形吗？ 　 思考3　对②的否定能否写成：有些平行四边形不是菱形？ 　 梳理　 命题 命题的表述 全称命题p ?x∈A，p(x) 全称命题的否