教科版小学科学五年级上册《我们的小车》课件.pptVIP

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2018-06-26 发布于浙江
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教科版小学科学五年级上册《我们的小车》课件.ppt

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教科版小学科学五年级上册《我们的小车》课件

1、缆绳要安装在小车正前方的中央。 2、绳子的长短与桌面到地面的距离相近。 3、完成任务的小组思考，垫圈在这里起了什么样的作用？我们提水时，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩膀有向下的压力。物体受到一个竖直向下的力,这就是重力. 树上的苹果往下落,向上抛的球最终落回到地上,我们从滑梯上往下滑,水往低处流……这些都是因为受到自身重力的作用. 怎样让小缆车运行的更快呢？温馨提示:(各小组分工合作) A.标明小车运动的起点与终点,每次实验都要从起点开始,终点结束. B. 多个多个地增加垫圈,观察和记录小车的运动是怎样变化的. C、计时员注意力要高度集中，而且口令员(喊:放、停) 与计时员要统一。垫圈数量越多，拉力越___,小车运行的越___；垫圈数量越少，拉力越___,小车运行的越___。 * * 马的拉力人力发动机缆车缆绳的拉力活动：测试挂几个垫圈，刚好使小车运动起来？大快小慢