新竹香山区香山国民小学图书馆利用教育教学活动设计-兴昌国小.DOCVIP

雲林縣興昌國小105學年度高年級下學期「學校特色課程」活動設計分析表 設計理念: 目前的社會氛圍著重於教導學生如何解決比與比值問題的計算方法，卻忽略引導學生觀察、判斷在生活中所接觸到與比相關的經驗。這是很可惜的，因為這些經驗不但有助於比與比值概念的學習，也讓課本與現實生活產生連結。因此設計第一個活動透過實作產生這連結，也讓學生在小組中分工合作，並結合自然與生活領域中使用日影觀察時間的實驗，一併加以探討運用所學解決問題，以深化數學知識與能力。 生活上我們常可經驗到圖案放大或縮小，因在既有教材中加入生活化問題，使學生瞭解數學的實用性，期能提升學習興趣。透過房間的平面設計圖讓學生對縮圖與實際圖產生連結，再以未標示比例尺的平面圖為動機，引起學童推斷實際情境大小的困難平面圖常見的比例尺表現形式 （二）年級特色課程主題架構圖: （三）學校特色課程課程計畫一覽表 主題名稱: 數學達人show 課程位階: 學校特色課程 課程總目標: 能由生活情境中認識比、比值及百分率的意義與表示法，並理解、發展正比例的概念。 能了解縮圖、擴大圖的意義及圖形之間的對應關係。 透過地圖，了解實際景物在地圖上的大小；認識比例尺的表示方式以及在地圖上的作用。 能運用比率、百分率解決生活中有關消費的折扣加成的問題。 單元 課 名 節數 學 習 目 標 十大基本能力 融入領域 數學達人sho