中小学生课外读物现状及响分析.docVIP

“第二届中国教育报刊业创新与发展高峰论坛”文件 PAGE 中小学生课外读物现状及影响分析 　　　　　　　　　　　　 ――以北京市中小学生为例 中小学生课外读物现状及影响课题组 中国出版科学研究所 2005年10月22日-24日·北京 中小学生课外读物现状及影响分析 　　　　　　　　　　　　 ――以北京市中小学生为例 中小学生课外读物现状及影响课题组 一、研究背景分析 （一）近几年来居民家庭消费支出结构分析 1．家庭消费结构中文教消费比例日益提高 改革开放以来，我国居民的消费支出出现了诸多新的特征，整个社会的消费结构正在发生着显著的变化。2000年，有关部门就对北京、广州等地居民消费情况进行了调查，结果显示，当时城镇居民有四个消费热点，依次为：汽车、教育、旅游和住房。其中，首选教育的比率为25%。据中央电视台2000年3月7日的新闻30分节目报道。时隔两年，据2002年3月17日的中央电视台新闻节目报道，2001年全社会的文教消费达800多亿元，加上各种隐性文教消费，其总金额高达3000多亿元。到2003年年底，我国的GDP和城乡居民储蓄均达到11万亿元，人均GDP接近1000美元，老百姓的消费开始由衣食消费向住行、文化、教育消费转变。 2003年12月23日 据中央电视台2000年3月7日的新闻30分节目报道。 2003年12月23日的CCTV-1晚间新闻报道。 《光明日报》，2003年2月17日。 以上是媒体所揭示的全国性消费结构近些年出现的变化。另根据经济学的统计分析，国内一些经济发达地区的家庭，特别是城市家庭支出中文教消费的支出比例日益提高已经成为不容置疑的社会事实。2001年全国共有北京、山东、山西等21年省市自治区的城镇居民恩格尔系数达到富裕阶段（即恩格尔系数处于40%＞E≥30%的区间），共有上海、黑龙江、山西等17个省市自治区的农村居民恩格尔系数达到小康阶段（即恩格尔系数处于50%＞E≥40%的区间），北京和河北的农村居民恩格尔系数甚至达到富裕阶段，分别为35.2%和39.7%。④ 2．中小学课外读物消费支出明显增多是家庭文教消费支出提高的重要影响因素 对于许多家庭而言，子女的教育支出所占比例日益提高，课外读物等方面的消费支出日益增加正在改变着许多家庭文教消费支出的比例。根据北京市统计局城调队2003年7月发表的调查报告，通过对北京市城镇住户文教消费状况的调查发现，仅教育支出一项，北京市城镇住户的消费就由1997年的332.5元，增加到2002年的880.5元，增长1.65倍。教育支出占文化消费支出的比重呈逐年上升趋势，比例由1997年的37%上升到2002年的49%，上升了12个百分点。其中课本及参考书的增幅较大，增长87%。⑤ （二）中小学生课处读物市场成为充满商机的巨大产业领域 与家庭消费支出的变化相一致，课外读物市场近些年日趋活跃，市场提供的中小学课外读物日益增多。北京有媒体在对少儿英语市场进行报道时曾用“战国纷争”来形容竞争的激烈程度，并对这一市场作过一个粗略的估算：北京0～6岁的孩子有40万，其中城市儿童24万，每个孩子每月花在英语教育上的费用为50～100元，每年为600～1200元，也就是说，仅0～6岁的24万城市孩子每年用来学英语的钱就是1.4亿～2.8亿元。①显然，中小学课外读物市场已成为许多人看好的充满商机的巨大产业领域之一。 （三）社会反应：备受争议的中小学生课外读物 尽管中小学生课外读物市场日益繁荣，可供家长和学生选择的课外读物也日益丰富，但中小学生课外读物对学校教育和青少年成长的影响依然备受争议。一方面，人们认为，日益增多的课外读物经中小学生成长带来了积极的影响。许多专家指出，新的时代背景下，中小学生课外读物已经成为影响中小学生社会化的重要条件和物质载体，它们在帮助中小学生形成正确的价值观念和行为模式等方面发挥的作用日益重要。特别是当前，在国家大力推进素质教育，积极开展“减负”工作的社会背景下，中小学生课外读物由其本身所具有的内容新颖丰富，形式活泼生动，家长、中小学生和教师具有较大的选择自由等特征，在开发儿童潜能，培养中小学生的兴趣、创新精神和实践能力等方面发挥的独特作用受到广泛青睐。但是，另一方面，也有人指出，越来越多的课外读物并不必然给青少年的成长带来正面的影响，许多与课外读物相关的社会和教育问题值得高度关注，例如，许多部门强行要求学生订购教辅材料、报刊杂志等现象屡禁不止，变相加重了学生家长的经济负担②。而且，许多粗制滥造的课外读物③ 不仅给中小学生和其他读者造成了困扰，更重要的是加重了孩子们的心理负担，给中小学生的健康成长带来了长期恶劣的影响。 （四）本课题研究的目标、方法及样本选择 1．目标 以北京市中小学生为考察对象，在问卷调查的基础上，结合