《赤壁赋》104页).ppt

拓展讨论1：读了本文之后，你有哪些感悟？ 拓展讨论2：作者的“苟非吾之所有，虽一毫而莫取 ”这种观点在今天是否还适用？ 拓展讨论3：苏子听任自然的观点，在现代竞争激烈的社会是否可取？ 寂寞让苏轼如此美丽， 寂寞让苏轼如此成熟。 与其说是苏轼成全了赤壁， 不如说是赤壁成全了苏轼。 启示：面对逆境，要把眼光放长远 一些，胸怀放宽广一些。 启示：对同一事物，不同的人可能有不同的 看法。要学会辩证地看待事物。 课后作业 1、理清本文的线索. 2、背诵默写全文 3、学习文赋的语言表达形式----骈散结合，错落有致；换韵自由，疏密相间。仿写排偶句。 感情线索：乐——悲——乐 时间线索：月初出——东方既白 叙事线索：夜游——听曲——主问客答——主辩——客喜 例段： 这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了----与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻 …… 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。 ----余秋雨·《苏东坡突围》 课后积累 定风波 　　三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴。故作此。 　　莫听穿林打叶声，何妨吟且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 　　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 卜算子 黄州定惠院寓居作 　　缺月挂疏桐，漏断人初静。 　　谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影 　　惊起却回头，有恨无人省。 　　拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 寂寞沙洲冷 周传雄 　　自从你走后心憔悴，白色油桐风中纷飞，落花似人有情，这个季节，河畔的风放肆拼命的吹，无端拨弄离人的眼泪，那样浓烈的爱再也无法给，伤感一夜一夜，当记忆的线缠绕过往支离破碎，是慌乱占据了心扉，有花儿伴着蝴蝶，孤雁可以为飞，夜深人静独徘徊，当幸福恋人寄来红色分享喜悦，闭上眼难过，头也不敢回，仍然拣尽寒枝不肯安歇，微带着后悔，寂寞沙洲，我该思念谁。 念奴娇·赤壁怀古 　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 赤壁 杜牧 (唐)  折戟沉沙铁未消， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 　　　 定风波·赞柔奴 ???? 王定国歌儿曰柔奴，姓宇文氏，眉目娟丽，善应对，家世住京师。定国南迁归，余问柔：广南风土应是不好？柔对曰：此心安处，便是吾乡。因为缀词云。 ?????????????常羡人间琢玉郎， ???????????天应乞与点酥娘。 自作清歌传皓齿， ???????????风起， 雪飞炎海变清凉。 万里归来年愈少， 微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？ 却道：此心安处是吾乡。 通假字 本字 意义 出处 冯 属 缪 狼籍 文字通假 嘱 缭 凭 藉 斗宿和牛宿，都是星宿名。 白茫茫的水气。 旷远的样子。 在这时。 指所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好 理想的象征。 1．而 (1)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/ 逝者如斯，而未尝往也/ 盈虚者如彼，而卒莫消长也 (2)倚歌而和之/自其不变者而观之 (3)正襟危坐而问客 (4) 侣鱼虾而友麋鹿 连词，表并列。 连词，表转折。 连词，表修饰。 连词，表承接。 虚词意义和用法 2．之 (1)月出于东山之上/ 哀吾生之须臾 (2)凌万顷之茫然 (3) 苟非吾之所有/ 吾与子之所共适 (4)盖将自其变者而观之/ 耳得之而为声/ 取之无禁，用之不竭 代词，它、它们 助词，主谓之间取消句子独立性 助词，定语后置的标志 助词，的 3． 于 (1) 苏子与客泛舟游于赤壁之下/ 徘徊于斗牛之间/ 渔樵于江渚之上/ 托遗响于悲风/ 于是饮酒乐甚 (2)月出于东山之上 (3)此非孟德之困于周郎者乎 介词，在 介词，从 介词，被 4．乎 (1) 此非盂德之困于周郎者乎 而又何羡乎 (2) 相与枕藉乎舟中 (3) 郁乎苍苍 浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立 （4） 知不可乎骤得 语气