高中物理论文：纠错本的原理及有效策略.docVIP

纠错题本的原理及有效策略 　 摘要：控制错误源自己的差距，分步骤渐进走向成功。控制最佳成长在过程中，依据艾宾浩斯记忆遗忘曲线及时进行，到达保持和再认的目的。使过的东西记得更加牢固，在练习和考试中迅速再现头脑中清晰的知识网络。 关键词： 问题的提出 帮助学生控制错误源实现学习最佳成长如同目 日期： 1题目： 错误： 正确： 2、题目： 错选： 正确： 在纠正错题中，学会学习。 通过这样的修改和增设，学生知道错在 纠错题本并不是无根之木，无水之源，而是有着深厚的理论根源，问渠哪得清如许，为有源头活水来。强大而旺盛的生命力主要源于元理解监测，即个体对已学材料的掌握程度或学习程度的评估判断，它是个体运用内部线索、外部线索及记忆线索等做出的判断。自我调控学习理论认为学习是主动的建构过程，有效的学习者具备精确的监测力。在大量习题中，决定你学习成绩的永远是其中那20%的错题”。 错题集中折射了学生的知识差距，消灭错题就是消灭差距的最直接、最有效方法，它摒弃长时间、拉锯式地大量做习题的做法，是对题海战术的一种彻底颠覆，让学生在学习中对练习题有所取舍，重点解决自己曾做错的习题在可能的范围内，找出某错题所有相关的同类题，并针对同类习题进行重点练习、一一解决。合并同类错题主要从两个维度进行：深入分析某错题误解原因，如果是该错题所属的知识点没有掌握，则找出该知识点的所有习