《1. 果实和种子》简案.docVIP

1.《果实和种子》简案 吴萍 2016.3.30 教者在这里所说的是果实和种子的第一课时的教学内容的教法和学法,其教学流程具体操作如下: 教法与学法： 教者运用直观教学,试验教学的方式让学生当堂进行学习。 学生通过两个实验活动,进行记录,让学生体验观察的重要，形成正确的科学概念。 教学目标 1、认识果实和种子，了解果实的特征和分类，明确种子是果实的一部分。 2、能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察，发现种子内部构造的相似之处，并用画图的方式描述观察结果。 3、了解种子传播的多种途径。培养学生善于合作、乐于交流的习惯。 教学重点 了解果实的特征和分类，了解种子的内部结构和传播方式。 教学难点 对植物的种子进行细心解剖、细致观察，并用画图的方式描述观察结果。 教学准备 萝卜1个、每两个学生1个花生、湿蚕豆等果实和种子、放大镜、镊子、实验记录单。 教学过程 一、 1、出示各种水果和蔬菜，学生回答。 2、了解果实的特征。 实验寻找答案： 小结：我们知道植物开了花，结的果叫果实，还知道了植物的果实都是由果皮和种子构成的。 3、教师示范操作验证 由于土豆的内部也没有种子，所以它们都不是果实。（用小刀切开土豆和莲藕。） 4、小结：果实的构成与分类。 二、 1、提出问题 你想了解关于种子的哪些知识呢？谁来说一说？ 2、进行预测 学生发表观点。 3、解剖实验并观察记录 4、多种种子验证内部构造，学生实验并汇报。 5、小结 大多数植物的种子都包括种皮、子叶和胚。 三、知识归类，了解植物种子的传播方式 1．认识种子的传播； 2．植物妈妈真有本事，有各种不同的方法来传播自己的种子。 四、全课总结，回顾果实和种子的知识 1．这节课你们了解了果实和种子的哪些知识？ 2．用画图的方式描述植物的种子的构成。 五.布置种子萌发试验,每个学生在家做。 附本节课板书设计: 特征 分类 构造 作用 传播方式 果实和种子: