生命教育感悟.doc

生命教育 没有任何预先的征兆，不曾有任何暗示。宇宙络绎不绝诞下众多鲜活的生命个体。自然不再空现混沌初开一片死寂的孤独单调景象。风雨有情，滋润了生命的藤蔓勃勃有生气。阳光有意，融化冰川，驱除严寒，抽发枝叶，催吐花芽。孕育出万千播撒四方繁衍生命的种子。 生命对于生命的自我思考，是永远嵌套循环着的活动。他对于宇宙的意义是个永远难解之题。由于世界的变化无常，一切有形的事物总有转化为无形的可能。而生命本身是世界物质运动的一种特殊形式。是运动丰富形式的体现，是可有可无的。 意识到自我于整个生命中的唯一性和普遍性，这种身处其中的意念能由衷促生对一切有生之命的敬意。而这敬意具有潜移默化的力量，让我们产生一些奇妙的变化。唤醒被忘却埋没的恻隐之心。有时会下意识的避开一条匍匐前进的昆虫；有时当看到一只鸟欢快的在树叶之间蹦跳或者用小巧的喙哺育幼雏，脸上很自然的流露出愉悦的笑容；也许，我们再也不会厌恶露宿街头孤苦无依的流浪者，取而代之的是对另一个生命个体的同情；猎者不再忍心举起枪管和匕首，面对被自己肆意屠杀的动物忏悔自己的罪恶。 每一个人的生命都是平凡的，对于自己却显得珍贵难得。谁也不能成为另外一个人，替别人而存活。生命是一种本能，虽然生命对其他生命有一定的依靠，因此自然而然的背负着相应的责任。以本能与感情为联结，生命营造了一个生动丰富的世界。一花一木不外如是。倘使我们的生命之间不发生任何关系。那如自然界的尘埃般飘忽不定，何来春夏秋冬花朵与绿叶间的相养以生，相守以死。 既然生命是冥冥之中，机缘巧合所给予的一次旅行。作为生命个体又缘何不顺应生命自然的有利趋向，反倒“孜孜不倦”的追求消极，偏激甚至自我毁灭。怕是生物进化中没有仔细认真的筛选，才导致出现许多生命难以认识到的不能阻止的漏洞了。比如，吸烟、饮食无规律、熬夜加班、伤心欲绝甚至于结束生命。生存着也就意味着接受了生命带来的被动，本能中的恐惧感使得一个弱小个体面对未知的压力无所适从。当思想皱缩在躯体当中，解决问题以摆脱困境的勇气被扼杀得荡然无存，就会有自戕。 ??许有部分人鄙视轻生者，嘲笑他们的不堪一击。在我看来，他们都是情到深处。死亡能够使生命摆脱一切，这句话哪有什么可以质疑的呢？当不为外界所理解，当命运待人不公，当清白无以昭彰。谁还有资格呵责死亡抛弃了责任，逃避仅仅意味着懦弱。世人难解屈平，不懂海子。其实比死亡更不能承受的，是漫漫夜路上深深的孤独。让他们远离世界的，是自私与邪恶。以生命的名，使我们善待身边的其他人，是基本的道德。天性的一面压倒另一面，这样的生命不免趋于结束。 感情是生命存在的内容，因为感情让生命能够不停的思考。感情的最终境界是平淡，感情最难经受的住的也是平淡。随着时间的流逝，情感也逐渐进入了平淡，平淡的如一汪静水，没有一波涟漪。如呼吸，让你感受不到它的存在。静的让人忘却了所有，忽视了存在。这也就是爱的平淡。 而你的生命将要怎样度过呢？ 无论轰轰烈烈或是默默无闻，拥有着一颗温暖的心，寻找过内心一直期盼的安宁，沉醉于道路旁千姿百态的景致，到老时，能够翻阅一生之中值得收藏的记忆。那么，生命的乐曲就称得上完美地演奏出了华丽的尾音，别无所求。