部编版《秋天怀念》教学案3.docVIP

靖远县靖安中学“五环节”教学案 2017-2018学年度第一学期 审批人： 科目 语文 年级 七年级 备课教师 高国平 课题 秋天的怀念 课 型 新授 上课时间 2017年 月 日 学 习 目 标 1.感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。 2.体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。 3.学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。 学习 重点 感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。 学习 难点 体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。 学生活动（自主学习、合作探究、展示交流、达标测试） 教师活动  （环节、精讲释疑） 一、 自主学习 1.介绍作者情况： 当代作家，1951年出生。北京人。1967年毕业于清华附中，1969年到延安插队落户。1972年因一场大病双腿瘫痪回到北京，后来在北京新桥工艺美术加工厂工作，1978年开始文艺创作。1979年陆续发表作品。1983年加入中国作家协会。曾获1983年全国优秀短篇小说奖和首届“青年文学创作奖”，代表作品：《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《我与地坛》等。 解题：你理解的题目的意思《秋天的怀念》是： 由秋天的故事引发的对母亲的怀念。 2.朗读课文，注意标画、识记文章中的重要字词。 3.读熟课文，能够有感情的朗读，注意语速平缓、口齿清楚，注意不同人物的语气语调。 4．再读课文，能够感知文章的主要内容和语言方面的特点。 自学检测 （1）给下列词语中加点字注音。 瘫痪 侍弄 憔悴 絮叨 （2）解释下列词语在文中的含义。 导入新课 秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在，秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某种怀念的情绪。著名作家史铁生就在秋天里产生了怀念之情，让我们一起来欣赏课文《秋天的怀念》。（板书课题） 学生活动（自主学习、合作探究、展示交流、达标测试） 教师活动  （环节、精讲释疑） 沉寂： 诀别： 侍弄 二、合作探究 整体感知 简要概括本文的主旨 四、达标测试 认识“我”是怎样的一个人？ 阅读文中对“我”的描写，初步感知“我”的性格脾气以及“我”的背景。 原文中有一句这样的话“双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。” 五、作业 自主整理重点字词及给你深刻印象的语句 冰心曾经说过：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，谁是我无遮拦天空下的荫庇？”母亲用无私的爱守护鼓励受挫的儿子，燃尽生命最后一点油火，做儿子迷途上的指引的明灯。 教 学 反 思 靖远县靖安中学“五环节”教学案 2017-2018学年度第一学期 审批人： 科目 语文 年级 七年级 备课教师 高国平 课题 秋天的怀念 课 型 新授 上课时间 2017年 月 日 学 习 目 标 1、?感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。2、?体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。3、?学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。 学习 重点 体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。 学习 难点 学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。 学生活动（自主学习、合作探究、展示交流、达标测试） 教师活动  （环节、精讲释疑） 一、 自主学习 引导学生细读课文，从语言的品味中感悟母亲深沉的爱。 1.问题设计一：不足千字的质朴叙述，为何有如此大的感染力？请细读课文，圈画出文中对母亲的动作、语言、神态描写的语句，品味其妙处。 （学生跳读课文，圈点勾画，初步学习赏析。） 1.第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。” （“悄悄地”，副词的运用，表达母亲对儿子的理解、体贴 ；“偷偷地”，副词，表达母亲对儿子的牵挂、关切） 2：母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。（抓住这一“挡”这个动词，追问，挡住的究竟是什么？实际是母亲像一扇门一样，挡住的不是窗外“唰唰啦啦”地飘落的树叶，而是儿子郁闷烦躁的思绪。）二、合作探究 整体感知 3： “她忽然不说了，对于‘踩’和‘跑’一类的字眼，她比我还敏感”…… （神态描写，母亲担心这样的话勾起儿子更大的痛苦，