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专职教师行规（讨论稿）教学质量建设专业建设工作职责：服从安排参与新专业的申报或老专业的改造；参加专业建设讨论会、调研会等有关会议；参与人才培养方案的制定及修订；参与申报和建设校级、省级及以上特色专业；有关专业建设的其他工作。评价标准：1、能否按时保质完成人才培养方案修订。2、专业布局是否符合学校专业发展要求及招生就业需求。3、校级及以上特色专业申报的积极性及申报的最终成绩。（二）课程建设工作职责：参与课程教学标准的制定及修订并严格执行其规定；参与课程改革方案的建设；参与校级、省级及以上精品课程（群）的建设及申报工作；有关课程建设的其他工作。评价标准：1、能否服从学院或教研室安排按时保质完成课程体系及课程标准的制定（修订）。2、在课程改革工作中的积极性及承担的工作任务、工作成效。3、校级及以上特色专业申报的积极性、承担的工作任务及申报的最终成绩。（三）业务能力提升工作职责：积极参加国培、省培及其他业务培训；积极申报校级及以上教学名师（或团队）；积极参加或服从学院或学校安排参加企业实践或顶岗实习，提高实践能力。评价标准：1、参加各类培训、企业顶岗实习及各类教学比赛的积极性、次数及成效。2、参与校级及以上教学名师、教学团队建设的积极性及最终成绩。二、科研教研工作工作职责：1、按照学校规定，完成科研教研任务量。2、按时保质参加学院学术活动，及其他各类科研教研活动。3、积极课堂效率教研，参加