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橄榄球教学设计 橄榄球教学设计 篇一：橄榄球教案 第一节课 一、教学目标： 1、多数学生掌握橄榄球发展史及雪地腰旗橄榄球概述。 2、培养学生的克服困难的能力和勇敢顽强的体育运动精神。 二、教学方法： 采用讲解法 三、教学内容： 、橄榄球的发展史 、雪地腰旗橄榄球概述 １． 着装 ?允许鞋有防滑鞋底，但必须是胶质底。必须在赛前对此进行检查。 ?比赛时必须身着正式竞赛服装。 ２． 场地尺寸和标记 长度： ６０码。/55米。 宽度： ２０码。/18米。 阵地： 最长１０码/9.2米，最短７码/6.4米。 非跑区： 必须在距得分线５码/4.6米处进行标记。限性 ３． 控球权 ?抛掷硬币以确定首次控球权。 硬币抛掷中的后选方选择防守阵地。 ?硬币抛掷后选方在下半场从本方５码线处开始进攻。 ?不存在开球。攻方队从本方５码线处开始进攻，并有四次进攻机会以通过中场线。一旦通过中场???，则有四次进攻机会来达阵得分。若攻方未能得分，则更换控球权，新的攻方从其５码线处开始进攻。如果首次分段进攻成功是来自于对方的犯规，则首次进攻成功或达阵所需的四次进攻要求不再适用。 ?若攻方队未能通过中场线，则更换控球权，由对方从其５码线处开始进攻。 ?除了阻截之外，所有控球权的更换都从攻方５码线开始。 ?上半场１５分钟结束后，两队更换阵地。 ４． 球员数 ?每队各有６名球员 ?每队最少需有４名球员。 ?若球队不足４名球员，则比赛取消。 ５． 记时／加时 ?比赛时间共３０分钟。 ?若两队平分，则进行加时赛。正常比赛时间结束和加时赛开始的时间间隔为２分钟。抛掷硬币以决定加时赛的首次控球方。抛掷硬币所确定的先选方从其本方５码线处开始进攻。比赛按规定继续进行直到一方得分。加时赛无暂停。 ?每次球放置好后，攻方有３０秒钟时间进行快速传递。 ?各队每半场有两次６０秒钟暂停。暂停不能累积至下半场或加时赛。 ?裁判可自行决定停止记时。 ?比赛下半场还剩２分钟时，应停止记时并提醒两队注意。 ?上下半场间有两分钟半场休息。 ６． 得分 达阵： ６分 附加分： １分 ２ 安全分： ２分 注意： 攻方附加分进攻时，如果守方阻截并到达对方阵地，则守方得2分，且从本方5码线开始进攻。 四、课后反思： 第二节课 一、教学目标： 1、多数学生了解雪地腰旗橄榄基本技术及战术。 2、提高学生身体素质和运动水平。 3、培养学生的克服困难的能力和勇敢顽强的体育运动精神。 二、教学方法： 采用示范、讲解、以赛代练方法 三、教学内容： 雪地腰旗橄榄基本技术及战术 1、传接球 传接球时必须两手同时抱住球，防止滑落，传球时要计算好传球路线及力量，传球传到同队队员胸前易接处。 2、跑动 与同队队员前后、交叉跑动，不要平行或前后跑动。这样不利用传接球，可以采用两三人突前战术。跑动时避免与对方对员碰撞。 3、基本战术 可以采用两三人突前战术：派本方队员两到三人突前，扰乱对方阵式，再采取进攻方法。 防守反击战术：在防守的基础上，运用对方的失误进行反击。 四、练习： 1、两人一组传接球练习。 2、两人一组跑动中互传练习。 3、分成两组教学比赛。 五、教学反思：篇二：橄榄球理论教案 橄榄球理论教案 一、教学目标： 1、多数学生掌握橄榄球发展史及雪地腰旗橄榄球概述。 2、培养学生的克服困难的能力和勇敢顽强的体育运动精神。 二、教学方法： 采用讲解法 三、教学内容： 、橄榄球的发展史 、雪地腰旗橄榄球概述 １． 着装 允许鞋有防滑鞋底，但必须是胶质底。必须在赛前对此进行检查。 ?比赛时必须身着正式竞赛服装。 ２． 场地尺寸和标记 长度： ６０码。/55米。 宽度： ２０码。/18米。 阵地： 最长１０码/9.2米，最短７码/6.4米。 非跑区： 必须在距得分线５码/4.6米处进行标记。 ３． 控球权 抛掷硬币以确定首次控球权。 硬币抛掷中的后选方选择防守阵地。 硬币抛掷后选方在下半场从本方５码线处开始进攻。 不存在开球。攻方队从本方５码线处开始进攻，并有四次进攻机会以通过中场线。一旦通过中场线，则有四次进攻机会来达阵得分。若攻方未能得分，则更换控球权，新的攻方从其５码线处开始进攻。如果首次分段进攻成功是来自于对方的犯规，则首次进攻成功或达阵所需的四次进攻要求不再适用。 若攻方队未能通过中场线，则更换控球权，由对方从其５码线处开始进攻。 除了阻截之外，所有控球权的更换都从攻方５码线开始。 ?上半场１５分钟结束后，两队更换阵地。 ４． 球员数 每队各有６名球员 ?每队最少需有４名球员。 ?若球队不足４名球员，则比赛取消。 ５． 记时／加时 比赛时间共３０分钟。 若两队平分，则进行加时赛。正常比赛时间结束和加时