高中数学第二章空间向量与立体几何1从面向量到空间向量北师大版选修2_1.pptVIP

第二章　空间向量与立体几何 §1　从平面向量到空间向量 学习目标 1.理解空间向量的概念. 2.了解空间向量的表示法，了解自由向量的概念. 3.理解空间向量的夹角. 4.理解直线的方向向量与平面的法向量的概念. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考1　 知识点一　空间向量的概念 类比平面向量的概念，给出空间向量的概念. 在空间中，把具有大小和方向的量叫作空间向量. 答案 若表示两个相等空间向量的有向线段的起点相同，则终点也一定相同吗？ 一定相同.因为相等向量的方向相同，长度相等，所以表示相等向量的有向线段的起点相同，终点也相同. 答案 思考2　 梳理 空间向量的有关概念 (1)定义：在空间中，把既有 又有 的量，叫作空间向量. (2)长度：空间向量的大小叫作向量的 或 . (3)表示法 (4)自由向量：与向量的起点无关的向量. 大小 方向 长度 模 有向线段 知识点二　空间向量的夹角 思考 在平面内，若非零向量a与b共线，则它们的夹角是多少？ 0或π. 答案 梳理 间向量的夹角 (1)文字叙述：a，b是空间中两个非零向量，过空间任意一点O，作 ＝a， ＝b，则 叫作向量a与向量b的夹角，记作 . (2)图形表示： 角度 表示 〈a，b〉＝___ 〈a，b〉是_____ ∠AOB 〈a，b〉 0 锐角 〈a，b〉是_____ 〈a，b〉是_____ 〈a，b〉＝___ 直角 钝角 π (3)范围： ≤〈a，b〉≤ . (4)空间向量的垂直：如果〈a，b〉＝ ，那么称a与b互相垂直， 记作 . 0 π a⊥b 知识点三　向量与直线、平面 1.向量与直线 与平面向量一样，也可用空间向量描述空间直线的方向.如图所示. l是空间一直线，A，B是直线l上任意两点，则称 为直线l的 向量，显然，与 平行的任意非零向量a也是直线l的方向向量，直线的方向向量 于该直线. 方向 平行 2.向量与平面 如图，如果直线l垂直于平面α，那么把直线l的方向向量a叫作平面α的 . 法向量 题型探究 类型一　有关空间向量的概念的理解 例1　给出以下结论： ①两个空间向量相等，则它们的起点和终点分别相同；②若空间向量a，b满足|a|＝|b|，则a＝b；③在正方体ABCD－A1B1C1D1中，必有 ；④若空间向量m，n，p满足m＝n，n＝p，则m＝p.其中不正确的个数是 A.1 B.2 C.3 D.4 答案 解析 两个空间向量相等，它们的起点、终点不一定相同，故①不正确； 若空间向量a，b满足|a|＝|b|，则不一定能判断出a＝b，故②不正确； ④显然正确.故选B. 在空间中，向量、向量的模、相等向量的概念和在平面中向量的相关概念完全一致，两向量相等的充要条件是两个向量的方向相同，模相等.两向量互为相反向量的充要条件是大小相等，方向相反. 反思与感悟 答案 解析 A.1 B.2 C.3 D.4 (2)如图，在长方体ABCD－A′B′C′D′中，AB＝3，AD＝2，AA′＝1，则分别以长方体的顶点为起点和终点的向量中： ①单位向量共有多少个？ 解答 ②试写出模为 的所有向量； 解答 ③试写出与向量 相等的所有向量； 解答 ④试写出向量 的所有相反向量. 解答 类型二　求空间向量的夹角 例2　如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，求下列各对向量的夹角： 解答 解答 解答 引申探究 解答 如图，连接B1C，则B1C∥A1D， 在△ACB1中，因为AC＝AB1＝B1C， 求解空间向量的夹角，要充分利用原几何图形的性质，把空间向量的夹角转化为