高一数学函数单元复习概要课件.pptVIP

盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人 ●▂●欢迎收藏 函数单元的复习概要 * * 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人 ●▂●欢迎收藏 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人 ●▂●欢迎收藏 一、知识结构 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人 ●▂●欢迎收藏 二、复习要求 1．复习函数时，要在了解映射概念的基础上，理解函数的有关概念，如记号、定义域、值域等； 2．掌握互为反函数的概念及互为反函数图象之间的关系； 3．了解函数的单调性和奇偶性的概念，并能判断一些函数的单调性和奇偶性，能利用函数的奇偶性作出函数的图象； 4要熟练掌握求函数定义域、值域、最值、单调区间、反函数的方法，它们是研究函数问题的基本方法； 5．重要的初等函数，如一次函数、二次函数、指数函数和对数函数的图象和性质是函数中的知识主干，它给研究函数提供了具体的感性材料，因此，对它们图象和性质的复习是复习函数内容的重中之重； 6．函数方程思想是一种重要的数学思想方法，函数与方程的相互转化是解决函数问题的重要途径。研究方程的解就是确定函数的图象与轴的交点坐标，是函数图象的一种特殊状态，数与形的相互转换是数形结合思想的具体体现； 7．函数部分还涉及到中学数学里的其他思想，如分类讨论思想、化归思想等；解题过程中还有一些常使用的具体方法：配方法、待定系数法、换元法、反证法以及比较法等. 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人 ●▂●欢迎收藏 例1．（2000年上海2）函数 的定义域为 ， 本题的易错点（1）解不等式时错为 或 （2）定义域没有写成集合或区间. 回顾：求函数的定义域是处理函数问题的基本方法，要重视定义域在解题中的重要作用，在求函数的值域、最值，判断函数的单调性和奇偶性，求函数的解析式以及作函数的图象过程中，都离不开对定义域的研究. 解：由 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人 ●▂●欢迎收藏 例2．（2005年广东7）在同一平面坐标系中，函数 和 的图象关于直线 对称.现将 的图象沿 轴向左平移2个单位，再沿 轴向上平移1个单位， 的表达式为 所得的图象是由两条线段组成的折线（如图），则函数 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人 ●▂●欢迎收藏 解：本题设图象所对应的函数解析式为 ，将 图象沿 轴向右平移2个单位，再沿 轴向下平移1个单为就得到函数 的图象，从而得到 又由函数 和 的图象关于直线 对称， 所以选A. 或 （2）由所给图象的解析式得到 （3）忽略了函数与其反函数的定义域和值域之间的关系. 所以 （1）所给的图象当成为函数 的图象； 的解析式时，没有运用逆向变换； 本题的易错点： 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人 ●▂●欢迎收藏 A．2 B. 3 C. 4 D. 6 例3．（2005年福建）已知函数 是定义在 上的以3为周期的奇函数，且 ，则方程 在区间 内解的个数的最小值是 解： 是定义在 上的奇函数，所以 又以3为周期 又因为 ，则 ，再有 同理， ，所以方程 在区间 内解的个数的最小值是6. 本题的易错点： （1）注意了函数的周期性，由 推出 ，但忽略了奇函数的性质； （2）利用了奇函数的性质，即 ，但缺少了 这一隐含条件，从而漏根 . 回顾：函数的奇偶性、周期性为龙头，综合考察函数的对称性，以及思维能力、推理能力，体现了函数方程思想. 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人 ●▂●欢迎收藏 例4．（2002年全国）设函数 判断函数 的奇偶性；（2）求函数 的最小值. 解：（1）当 时，函数 此时 显然为偶函数. ①当 时， 此时 既不是奇函数又不是偶函数. ②当 时， 若 ，则函数 在 上递减，从而函数 在 上的最小值为 若 ，则函数 在 上的最小值为 . 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人 ●▂●欢迎收藏 ③当 时， 若 ，则函数 在 上的最小值为 若 ，则函数 在 上的最小值为 综上所述， 时， 的最小值为 ； 时， 的最小值为 ； ， 的最小值为 . 本题的易错点 （1）在研究函数的奇偶性时，不对参数进行讨论，从而给出非奇非偶函数的结论； （2）二次函数最值问题的研究应该在去掉绝对值符号的基础上进行， 不能忽视对参数的二级讨论. 回顾：本题从较深层次上考察了分类讨论和化归思想，二次函数的最值问题是函数最值中最活跃的题型，常需要考虑三个因素（1）定义域；（2）对称轴位置；（3）开口方向；解决此类问题时又必须结合函数的图象进行解题.