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以研促教 以研强师 以研兴校 暖暖的春日带来勃勃生机，拂面的春风孕育着崭新的希望。XXX学区2013年校本教研专题会议如期召开了。 3月29日早上八点，来自全镇各学校的校长、教导主任、骨干教师，专兼职教研员30多人聚集在石桥中心小学，畅想着石桥教育的美好明天。学区教研副校长张毅君主持大会并致开幕辞。 会上，首先学习了XX教研室2013年工作要点，进一步明确思路；听取了各学校近期校本教研工作开展情况的汇报。 其次，学区X校长结合各校的汇报情况，就怎样开展校本教研从两个方面做了重点诠释： 一是基本思路。以抓好常规教研为重点，以课堂为主阵地，以问题为切入点，以课题研究为抓手，以校为本，外引内联，内涵发展，提高教师技能，优化教学模式，创新学习方法，提高学习效率，真正把素质教育落到实处，从源头上为学生减负，提高学习效率，全面促进教学质量的提高。 二是校本教研必须坚持做好八个方面的工作。即：严，勤，钻，恒，实，全，新，带。“严”就是制度严格，态度严肃，组织严密；“勤”就是勤能补拙，身体力行，天道酬勤；“钻”就是要不断为自己设计新的目标，只有钻研，才能不落俗套，钻就是研，只有钻研才有成果；“恒”就是只要有教学工作，教研工作就要长期进行，持之以恒；“实”就是立足本校、本班、本人，说实话，办实事，出实招，讲实效，不说假、大、空话，不走过场；“全”就是教研内容的多样性，方式方法的多样性，全员参与，分工合作，齐头并进；“新”就是推陈出新，不能穿新鞋走老路，不能停留在原来的基础上，要有新的起点，新的思路，新的方法，才能出新成果；“带”就是把内引外联产生的内能有效辐射，表现在以老带新，以先进带落后，以名师带骨干，以骨干带普通，以强校带弱校，以优秀生带后进生，决不能忽视这一形式的作用。苟校长对校本教研的解读，旁征博引，内容丰富，为我学区校本教研工作的开展提供了理论依据，指明了方向。 第三、学区教研副校长XXX做了关于《如何打造优质高效课堂》的专题培训。就一堂好课的标准，有效教学的三条规律，衡量优质课的标准，从理念层面、操作层面、策略层 面进行了全面、详尽的讲解，最后给青年教师课堂教学提出了十点建议。 第四、学区中心教研组XXX做了《如何进行小课题研究》的专题培训。就小课题研究的意义，怎样开展小课题研究，如何发现问题、如何发现有针对性的问题、有价值的问题，从课题的立项、开题实验、从而得出有价值的成果进行了阐述。只有认真备课，认真上课，认真反思，认真学习，理论和实践相结合才是做好课题研究的关键。 最后，XXX对近期教研工作做了安排： 1、组织教师认真学习学区教研工作计划; 2、做好教师课堂教学大赛的选拔工作 3、认真传达本次校本教研专题会议精神，积极贯彻落实。 大会在热烈的掌声中落下帷幕。 送：县教育局各局长 镇党委、政府 教育局办公室及相关股室 共印22份 3 汉阳小学校长汇报发言