《二次函数图象和性质》.docVIP

个性化教学辅导教案 任课教师 蒲 礼 智 学科 数 学 授课时间：201 年 月 日 （星期 ） 学生姓名 年级 初 三 授 辅辅导章节： 二次函数 辅导内容 二次函数概念、图形和性质 教 学 目 标 1、能结合实际问题情境了解二次函数的意义；会用描点法画出二次函数的图象 2、能通过分析实际问题的情境确定二次函数的表达式；能从图象上认识二次函数的性质；会根据二次函数的解析式求其图象与坐标轴的交点坐标，会确定图象的顶点、开口方向和对称轴。 教 学 进 度 加快□; 保持□; 放慢□; 增加内容□ 课后 巩固 文科类：基础训练□ 背诵□ 阅读练习□ 写作□ 理科类：基础训练□ 方法应用□ 思维拓展□ 签字 教务主任签字： 学习管理师: 模块一：二次函数的概念 一般地，形如（为常数，）的函数称为的二次函数，其中为自变量，取值范围是全体实数．为因变量，、、分别为二次函数的二次项、一次项和常数项系数． 注意：和一元二次方程类似，二次项系数，而、可以为零．二次函数的自变量的 是关于的二次函数，则 【巩固1】若是二次函数，则 【例2】 下列函数中是二次函数的有（ ） ①y=x＋；②y=3（x－1）2＋2；③y=（x＋3）2－2x2；④y=＋x． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【巩固2】已知函数y=ax2＋bx＋c（其中a，b，c是常数），当a 时，是二次函数；当a ，b 时，是一次函数；当a ，b ，c 时，是正比例函数． 【例3】如图，正方形ABCD的边长为4，P是BC边上一点，QP⊥AP交DC于Q，如果BP=x，△ADQ的面积为y，用含x的代数式表示y． 【巩固3】已知：一等腰直角三角形的面积为S，请写出S与其斜边长a的关系表达式，并分别求出a=1，a=，a=2时三角形的面积． 模块二：二次函数图形和性质 1． 二次函数的性质：的符号 开口方向 顶点坐标 对称轴 性质 向上 轴 时，随的增大而增大；时，随的增大而减小；时，有最小值． 向下 轴 时，随的增大而减小；时，随的增大而增大；时，有最大值． y=x2的顶点坐标为 ．若点（a，4）在其图象上，则a的值是 ． 【巩固4】若点A（3，m）是抛物线y=－x2上一点，则m= ． 【例5】已知a＜－1，点（a－1，y1）、（a，y2）、（a＋1，y3）都在函数y=x2的图象上，则（ ） A．y1＜y2＜y3 B．y1＜y3＜y2 C．y3＜y2＜y1 D．y2＜y1＜y3 【巩固5】若a＞1，点（－a－1，y1）、（a，y2）、（a＋1，y3）都在函数y=x2的图象上，判断y1、y2、y3的大小关系？ 【例6】求出函数y=x＋2与函数y=x2的图象的交点坐标． 【巩固6】抛物线y=3x2与直线y=kx＋3的交点为（2，b），则k= ，b= ． 2．二次函数的性质 的符号 开口方向 顶点坐标 对称轴 性质 向上 轴 时，随的增大而增大；时，随的增大而减小；时，有最小值． 向下 轴 时，随的增大而减小；时，随的增大而增大；时，有最大值． y=－4x2－4的开口向 ，当x= 时，y有最 值，y= ． 【巩固7】二次函数的经过点A（1，-1）、B（2，5）.⑴求该函数的表达式； ⑵若点C(-2，),D（，7）也在函数的上，求、的值。 3. （）的性质）的符号 开口方向 顶点坐标 对称轴 性质 向上 ） X xh时，随的增大而增大；时，随的增大而减小；时，有最小值． 向下 X=h xh时，随的增大而减小；时，随的增大而增大；时，有最大值． 的开口_______；顶点坐标为_________；对称轴是直线_______；当 时，随的增大而减小；当 时，随的增大而增大。 【巩固8】试说明函数y=(x－3)2 的图象特点及性质（开口、对称轴、顶点坐标、增减性、最值）。 （2）当k≠0时，（）的性质的符号 开口方向 顶点坐标 对称轴 性质 向上 ） X xh时，随的增大而增大；时，随的增大而减小；时，有最小值． 向下 X=h xh时，随的增大而减小；时，随的增大而增大；时，有最大值． 2+7的对称轴是 ，顶点坐标是 ，图象开口向 ，当x