动能和势能 复习教案.docVIP

黑狼口中学理化组复习教案 姓名： 班级： 授课时间： 第十一章 第三节 动能和势能 课型 复习课 教师 刘树辉 审核 第三节 动能和势能 【整体构思】 1.知道动能势能的概念。 2.在探究实验中理解影响动能势能的因素。 3.用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。 【预习提示】 1.能。 2.动能。 3.势能 ；重力势能 、弹性势能。 【教学流程】 一、学生展示 1.物体___________________,表示这个物体具有能量。在物理学中,能的单位 是______,简称______,符号是______。 2.物体由于_______而具有的能,叫做动能。物体动能的大小跟它的_______和______有关。质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越_____;运动速度相同的物体,质量越大,它的 动能也越_____。 3.物体由于被_______而具有的能量,叫做重力势能。物体的重力势能跟它的_______和______有关。对于高度相同的物体,质量越大的势能越______；对于质量相同的物体,高度 越高的势能越______。 二、目标定向 出示斜槽，并演示钢球从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离。让学生分析碰撞过程中，做没做功？ 利用学生分析的结果“钢球对木块做了功”引入能量的概念：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。可见物理学中，能量和功有着密切的联系，能量反映了物体做功的本领。 不同的物体做功的本领也不同。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 三、学生自学 【自学指导】 一、阅读课本,知道什么是能量以及能量的单位是什么。 物体_________________,表示这个物体具有_______,简称______,它的单位是_______,简 称______,符号是______。 二、阅读课本,回答问题: 1.____________________________叫动能。 2._____________________________叫重力势能。____________________叫弹性势能。 3._____________________________叫势能。_________和_________统称为势能。 针对练习 1.下列物体中具有重力势能的是_______________；具有弹性势能的是____________ A.因挤压而变形的气球 B.在水平路面上飞驰的小轿车 C.正在下坠的桩锤 D.停在空中不动的直升机 E.钟表中卷紧的发条 F.高山上的石头 G.三峡水库中的水 H.被推开的弹簧门的弹簧 I.跑百米的运动员 2．“黄河远上白云间”说明黄河水具有____________能。 3．“滚滚长江东逝水”说明黄河水具有____________能。 科*网Z*X*X*K典型例题 1.物体所具有的能的判断。 例1.下列物体具有什么形式的能,请写在空白处。 (1)在水平公路上行驶的汽车__________(2)竖直上抛的小球在最高点时________ (3)静止在空中的气球________ _ (4)从空中降落的雨点_________ _ (5)被压缩了的弹簧___________ (6)飞流之下的瀑布______________ _ 2.动能、势能、变化的判断。 例2.直升飞机在空中匀速上升过程中,它的 ( ) A.重力势能增大,动能减小 B.重力势能和动能增大[来源:学|科|网Z|X|X|K] C.动能 不变 ,重力势能增大 D.动能和重力势能减小 四、合作探究 小组合作 1.认真阅读课本上的实验,然后通过观察教师的演示，回答以下问题: ①实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的? ②实验中是怎样探究动能与质量的关系的? ③实验中是怎样探究动能与速度的关系 的? ④这个实验是用什么方法探究的? ⑤这个实验得出的结论是什么?把结论填到课本上。 物体的动能与物体的________和________有关。质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越______,运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_____。 五、答疑解惑 六、反馈评价 1.有一辆汽车和一列火车,若以相同的速度行驶,则_______具有的动能大;处在同一高度以相同的速度飞行的子弹和炮弹相比较,_______的重力势 能大。 2.洒水车匀速行驶在平直路面上洒水,则在此过程中洒水车的动能逐渐______, 3.跳水运动员从最高点向水面下落 的过程中,他的速度逐渐__