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司马光砸缸教学设计
《司马光砸缸》教学设计
张丹
教学目标：
1、认识14个生字，会写2个字。
2、正确、流利的朗读课文。
3、激发学生识字的兴趣，使学生热爱识字。
一、导入
同学们我们第七单元学的主题是什么？（故事里的智慧）今天，我是想给大家介绍另外一个故事，故事里的人物叫司马光。士板书“司马光”。司这个字和哪个字比较像？可以怎么组词？介绍司马光，今天老师给大家讲的故事叫司马光砸缸。
二、新授
1、同学们把书打到56页，在下面自己读一遍课文，读准字音。
2、检测读文，指名读。
3、同学们课文读的很棒，那么课文中有许多生字宝宝，为了让同学们更好的认识他们，请你在小组内认一认这些生字宝宝。6分钟
4、看大屏幕，这些词你们都认识吗？
5、现在难度加深，老师手中有一些字卡，大家看看认不认识他们呢？拉火车读字。
根据学生认字，“跑”这个字在写时应该注意什么？指导写字。“出”的反义词是什么？写这个字要注意他的笔顺。
对于认得不好的字反复出现字卡认识。形式：师拿字生认。师说字学生举字卡。小组比赛夺红旗。认字游戏。
6、如果把这些生字放在别的句子当中你还认识吗？
7、把字放进句子中你还认识吗？出示文中有相关生字的不易读好的句子读一读。
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