《传统纹饰民族风格ppt课件》初中美术岭南社11课标版八年级上册课件.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 单位、自由纹样 纹样的形式 二方连续纹样 四方连续纹样 适合纹样 A B C 纹样的形式 单独纹样： 连续纹样： 单位自由纹样、适合纹样 二方连续纹样、四方连续纹样 D 学习目标 我知道什么是纹饰。 我能发现传统纹饰，知道纹饰的用处。 我了解并能区分中国传统纹饰的种类。 我会欣赏中国传统纹饰的造型美。 我能用传统纹饰完成我的纸皮造型物品装饰。 我能运用中国传统纹饰装点我的生活。 自学提纲 阅读课本p38-40 1、纹饰是指器物上的 的总称。 2、请举例我国传统工艺瑰宝中，有哪些是使用了传统纹饰？这些纹饰有什么作用？ 3、我们身边也有纹饰的物品吗？ 4、我国传统纹饰可分为哪几类？ 5、我国传统纹饰的造型特点有哪些？ 共同学习 1、纹饰是指器物上的 的总称。 2、请举例我国传统工艺瑰宝中，有哪些是使用了传统纹饰？说说纹饰有什么作用？ 装饰、寓意 花纹装饰 3、我们身边也有纹饰的物品吗？ 瓷器 我们身边的传统纹饰 玄武瓦当（汉代） 玉器 我们身边的传统纹饰 我们身边的传统纹饰 4、传统纹饰主要 、 、 和 等。 5、我国的传统纹饰造型的特点有哪些？ 共同学习 几何纹 植物纹 人物纹 动物纹 我们探讨传统纹饰造型的特点 观察图中的纹饰特点，发现规律，感受纹饰的造型美。请给以下纹饰找造型特点。 均衡 对称 卷曲协调 方圆协调 变化丰富而统一 A B C 有条不紊 绘制方法 1、用勾线笔粗的一头勾线分区，注意疏密，尽量避免大小均等。 2、选择适合、喜欢的纹饰，画出纹饰的骨架。 3、丰富纹饰，加强对比。 4、加粗轮廓线、加强线条粗细变化。 1、勾线分区，注意疏密。 2、选择适合、喜欢的纹饰 3、丰富纹饰，加强对比。 4、加粗轮廓线、加强线条粗细变化。 二方连续纹样 我欣赏 我欣赏 自由纹样 二方连续纹样 我欣赏 自由纹样 二方连续纹样 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化