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长城放鸽音乐教案 篇一：五年级下册《长城放鸽》教案 《长城放鸽》教学设计 教学内容： 学唱歌曲《长城放鸽》 教学目标： 1、通过学唱歌曲《长城放鸽》，学生能用抒情、豪迈的情绪和优美的声音来演唱歌曲，表达对祖国的热爱。 2、能够依据《长城放鸽》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。 3、充分运用多听多唱的方法强化学生的音准概念。 4、培养学生从小养热爱祖国的良好品质。 教学重点： 1、对歌曲的难点进行练习，如升记号处进行练习。 2、歌曲中的切分音的掌握。 教学难点： 培养学生热爱祖国、热爱和平的良好品质。 教学方法及手段： 视听唱结合 教学过程： 聆听《长城长》顺序走进教室，师生问好。 导入：同学们，刚才我们听到的这首歌曲的名字叫《长城长》，由阎肃作词，孟庆云作曲，董文华演唱的歌颂新时期人民解放军风貌的歌曲。今天我们来学习一首关于长城儿童歌曲——《长城放鸽》。 请同学们翻开书第6页，看着歌词聆听整首歌曲。 再次聆听歌曲说出歌曲的情绪？ 情绪：抒情而豪迈 问：合唱or独唱？ 生：合唱 简单了解合唱： 指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。 再次聆听歌曲，边听边挥拍，同时笑声哼唱，拍节奏，这首歌分为几个部分？ 两部分A+B单二部曲式讲解 由两个乐段构成的乐曲形式称单二部曲式，也叫二段体，用A+B图示表示，在歌曲创作中广泛应用。单二部曲式的第一个乐段具有鲜明的陈述性，材料单一结构方整情绪稳定，具有进一步展开的要求和发展的可能性。第二乐段可以是再现，也可以是对比，分为有再现的单二部曲式和没有再现的单二部曲式。 介绍歌曲： 《长城放鸽》是一首颇具时代特点和青春朝气的歌曲，旋律优美，歌词简洁，歌曲抒情而豪迈，表现了伟大祖国欣欣向荣的景象，也表达了和平、友谊的主题。 看谱歌曲聆听音乐。看一看哪个符号是你之前没有见过的？ #临时升级号。表示升高这个音的半音。 模唱升高半音的#2 #5。 学唱歌曲。先来模仿鸽哨的声音。 讲解切分音。模仿放飞鸽子的动作。 学唱歌词 学唱歌谱 感受合唱的魅力。 拓展知识：闫宝林和八秒合唱团，播放演出视频 课堂小结。 篇二：五年级下册长城放鸽教学设计 纳林希里小学有效课堂教学设计（教案） 年级：五年级下册 授课教师：白建平 授课时间：2016.3.14 第五节 1 2 3 4 篇三：2015人教版五年级下册音乐教案 第一单元《北国之声》 第一课时《美丽的家乡》 教学目的： 1学唱歌曲《美丽的家乡》音高准确、声音和谐统一。 2了解歌曲是一首达斡尔族歌曲，了解“傲蕾·一兰”的相关资料介绍。 教学重点：指导学生能够有表情的演唱歌曲并边唱能边加入简单的少数民族的舞蹈动作。 教学难点：通过学习歌曲，能自己自由的创编歌词。体会二声部的演唱，为下节课做准备。 教具运用：电子琴、实物投影、多媒体 教学过程： 一、组织教学： 师生相互问好，开始上课。 二、设计问题： 我们都是生活在呼伦贝尔的孩子，在我们身边也有不同民族的同学，请你说一说，都有那个民族的？你对这个民族的了解给大家讲一讲吧。（学生可以自由回答，师做适当的介绍补充） 三、学唱歌曲 1、师做介绍，在呼伦贝尔的最北面，是美丽的莫力达瓦，生活着很多达斡尔族人，这是一个什么样的地方呢？ 2、设问，播放视频短片回答问题。 3、引入新课，并介绍歌曲选自歌剧《傲蕾·一兰》 4、家乡美，有什么美景呢？听师完整的范唱，找到答案。 5、按节奏读歌词，跟节拍进行练习。 6、跟琴模唱第一段歌曲的旋律，唱乐谱。 7、师弹奏歌曲旋律，生自己练习填词唱，不足之处师给予指导。 8、跟琴完整的练习歌曲的演唱。 9、师示范简单的达斡尔族舞蹈动作，请生模仿。 9、边唱歌曲，边加入歌表演。 四、巩固创新 1、歌曲中唱的家乡的美景镇的是很美，你能说说你自己家乡的美景吗？ 2、学生自由的发言 3、有这么多的美景，我们把它写出来唱一唱吧。 4、学生以小组为单位，进行歌词创作。 5、把学生创作的歌词进行展示，大家唱一唱。 6、学生进行自评和互评。 7、聆听歌曲二声部的演唱，下节课学习二声部。 五、师小结 通过这节课的学习，希望同学们有所收获，如果你有更好的方法来表达对这首歌曲的理解，下节可我们可以一起分享！ 第二课时《驯鹿》《冬猎》 教学目标 通过欣赏教学活动，让学生感受了解北方民族的生活，感受富有生活气息的农村生活场景，培养热爱生活、热爱家乡的情感。 通过聆听音乐，学会用多种方式表现音乐的段落、情绪、力度等。 教学重点、难点 1. 欣赏乐曲、感受月琴、柳琴的音色美。