資訊科技融入美術學科教學 資訊教育能力指標為基礎資訊科技融入英語.pptVIP

資訊科技融入美術學科教學 報告人：惠文高中 黃永杰 老師 大綱 前言 文獻探討 資訊教育能力指標的闡釋與意義探討 學科能力指標與資訊能力指標的對應關聯 資訊科技融入教學單元規劃設計 資訊科技融入教學教案設計 資訊科技融入美術學科教學設計的師生資訊能力需求探討 結論與建議 前言 文獻探討 (1)美術學科課程目標及能力指標探討： (2)美術學科課程學生學習過程探究： (3)探討資訊科技融入美術學科教學的相關應用： (4)探討實施資訊科技融入本學科教學上的問題： 資訊教育能力指標的闡釋與意義探討： 【國中階段】資訊教育能力指標案例說明 學科能力指標與資訊能力指標的對應關聯： 1 美術學科能力指標與資訊科技應用參考表： 2 探討如何將資訊教育能力指標的國中階段部分，涵蓋美術學科中，初步規劃如何設計： 資訊科技融入教學單元規劃設計： 教案設計［創意紙黏土動畫］教學單元規劃的學習目標，是以探討視覺藝術和動畫的關係，了解動畫創作的原理，認識「動」的藝術，欣賞動畫作品。 【空城計】flash紙黏土動畫 宏碁數位創作首獎 資訊科技融入教學教案規劃設計及說明： 學習目標： 課程描述： 教學活動： 工具與資源： 評量： 探討資訊科技融入本學科教學的相關應用 1.利用資訊軟體進行教學的應用： 2.利用網際網路： 3.利用電腦相關設備： 資訊科技融入美術教學設計的師生資訊能力需求探討： 結論與建議： * 美術學科主要學習目的，是以全方位人文素養為內容的藝術學習目標。為因應這波藝術教育的革新工作，以資訊融入藝術課程的互動式教學，是今後藝術教育發展的重心及學習策略，更是提升藝術教學品質效果的利器。 影音世界－紙黏土動畫篇 影音世界－紙黏土動畫篇 認識網路隱私權相關法律，保護個人及他人隱私 認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權 會編輯檔案傳輸學習成果與作品上網 會架設教師個人教學網站並建立教師數位教學檔案 會利用電子郵件進行師生問答或同儕討論 會使用電子郵件進行師生討論或問題解答 會使用Word或Excel、 Powerpoint、製作書面報告或圖表 會利用文書處理軟體製作評量命題 會使用繪圖軟體Photo Impact、Flash等軟體來進行作品編修與影像處理，及動畫製作 會製作多媒體教材內容(簡報、視訊剪輯、動畫) 能上網查詢資料 會使用電腦週邊設備及電腦硬體、軟體、輸入和輸出等基本設備 基本的電腦操作 學生資訊能力 教師資訊能力