六年级上数学ppt课件比的意义人教新课标2014秋.ppt

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 比的意义 教学目标 1、知识与技能：理解比的意义，比与除法、分数的关系，会正确的写比，求比值。 2、过程与方法：经历比的发现、认识过程，感知知识与生活之间的联系。 3、情感态度与价值观：感受数学知识之间的内在联系，激发学习兴趣。 1、理解比的意义，掌握比的各部分名称。 2、理解分数、除法和比三者之间的联系和区别。 3、掌握求比值和比中未知项的方法。 自学目标（1分钟） 自学指导（6分钟） 认真看课本48-49页的内容，重点看彩色部分的内容。 思考：1、什么叫比？比的各部分名称是什么？ 2、求比值时应注意什么？ 3、比的前项、后项和比值相当与除法、分数中的什么？ 自学检测1（3分钟） 1、（ ）的比表示（ ）。 两个数 两个数相除 2、在两个数的比中，（ ）前面的数叫做比的（ ），（ ）后面的数叫做比的（ ）。 比号 前项 比号 后项 3、比的前项除以后项所得的商，叫做（ ）。 比值 4、比值通常用（ ）来表示，也可以用（ ）、（ ）表示。 分数 小数 整数 自学检测2（6分钟） 完成课本第49页做一做第1题 完成课本第52页练习十一第1题 自学检测3（4分钟） 比值=比的前项÷比的后项 比的前项= 比值×比的后项 比的后项= 比的前项÷比值 完成课本第49页做一做第2题 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化