第二单元 五年级下册 科学 2给冷水加热.docVIP

北闸口第二小学电子备课 教学课题 2.给冷水加热 日期 3.23 课时 1 总课时 10 课型 新授 教学目标 一、科学概念 水加热后体积会增大而重量不变。 二、过程与方法 1.从影响物体在水中沉浮的因素去分析水加热后产生的变化。 2. 设计实验，观察水加热后重量和体积是否发生了变化。 三、情感、态度、价值观 培养学生乐于发现新问题和愿意积极探索的情感。 教学重点 1．观察冷水袋在热水中加热过程时的变化。 2．以冷水袋的质量和体积是否发生变化为切入点，设计实验，观察研究冷水袋受热上浮的原因。 教学难点 研究冷水袋受热上浮的原因。 教学准备 小组用材料一：天平（课前调试平衡）、砝码、冷水袋（常温）、热水、烧杯、抹布、餐巾纸、勺子。 小组用材料二：热水、烧杯、试管（课前装满水，用气球皮和橡皮筋封口）、放大镜、抹布。 教 学 流 程 动态修改部分 一、谈话导入： 师：运动使我们的身体热起来了！那要使这一杯冷水变成热水，你有哪些方法呢？ 师：你们说的方法真多，看来大家平时也是生活的有心人。今天这节课我们就来研究给冷水加热，观察冷水被加热后会发生怎样的变化？出示课题：给冷水加热。 二、给塑料袋里的冷水加热 师：这是一杯热水，这是一袋冷水，如果老师把这袋冷水放入热水中会发生什么现象呢？请大家仔细观察。 学生观察，水袋在水中加热 师：冷水袋在加热过程中你们看到了什么现象？