高中政治民族区域自治制度教案.doc

高中政治民族区域自治制度教案 导语：民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。民族区域自治制度教案如何去写?本文为品才网为网友精心准备几篇教学方案，欢迎浏览 高中政治民族区域自治制度教案 一、教学目标： (一)知识目标 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义,了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国国情,具有显着优越性。 (二)能力目标 1、我国解决民族问题的政策,坚持了从实际出发,适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。 2、引导学生利用已有历史、地理知识,深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高综合运用知识的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度,进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。 二、教学重点：民族区域自治制度的含义及核心内容 三、教学难点：民族区域自治制度的优越性 四、 教学方法：讨论法、举例法、讲授法 五、教学安排：1课时 六、教学过程 (一)导入新课 通过上一节的学习我们知道，我国是统一的多民族国家，是我国重要的国情之一。在处理民族问题上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。这一民族关系的形成，与我国实行的民族区域自治制度也是分不开的，下面就学习我国的民族制度问题。 1、回顾我国民族区域自治的法制化进程 (1)1949年9月，中国人民政治协商会议通过的共同纲领明确规定：中华人民共和国境内“各少数民族聚居的地区，应实行民族区域自治”。 (2)1954年9月，颁布第一部《中华人民共和国宪法》，民族区域自治制度被载入宪法。 (3)1984年10月，颁布了《中华人民共和国民族区域自治法》。作为基本法，它的颁布实施标志着民族区域自治进入了法制化建设的新阶段。 (4)2001年2月，全国人大常委会通过了新修改的民族区域自治法，正式确立民族区域自治制度的地位，扩大了民族自治地方自治机关的自治权。 为了贯彻落实民族区域自治法，国务院、各民族自治地方各级人大和政府、各民族自治地方制定、实施了与之配套的法规、规章、条例等。从我国民族区域自治的法制化进程可以看出，我国已初步形成了具有中国特色的民族法律、法规，我国在处理民族关系上实行民族区域自治制度，有力地保障了民族自治地方的合法权益，对巩固和发展社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣有着重要的意义。 那么同学们我们思考一下这些问题：你了解民族区域自治制度吗?法律规定了民族自治地方哪些自治权?我国的民族区域自治制度符合国情、具有优势体现在哪些方面?带着这些问题，我们继续学习我们的新课。 2、符合国情的民族区域自治制度 (1)地位：民族区域自治制度是适合我国国情的基本的政治制度 (2)含义：民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚聚的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 提问：我国有哪些民族自治区? 内蒙古自治区，广西壮族自治区，西藏自治区，宁夏回族自治区，新疆维吾尔自治区 (3)民族自治地方的设置与自治机关 我国民族自治地方分为自治区(省级)、自治州(地级)、自治县(旗，县级)三级。 民族自治地方设立自治机关,自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。我国自治机关在行使一般国家机关职权的同时,享有和行使自治权。 (4)自治权是民族区域自治制度的核心内容 自治权是民族区域自治制度的核心内容。自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权利。宪法和民族区域自治法规定自治机关的自治权，其范围、内容十分广泛，涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。 提问：根据前面所学的内容以及你的理解，你觉得自治机关享有哪些自治权? 教师总结：①立法自治权：据统计，自1965年以来,西藏自治区人民代表大会及其常委会共制定了220件地方性法规和单行条例。例如：《西藏自治区文物保护管理条例》《西藏自治区对外国人来藏登山管理条例》《西藏自治区学习，使用和发展藏语文的决定》《关于维护祖国统一，加强民族团结，反对分裂活动的决议》 ②变通执行权：例如：根据西藏特殊的自然地理因素，西藏自治区将职工的周工作时间规定为35小时，比全国法定工作时间少5小时;在执行全国性法定节假日的基础上，西藏自治区还将“藏历新年”、“雪顿节”等藏民族的传统节日列入自治区的节假日。 ③经济自治权：在税收方面，全国只有西藏