为了保证20102011学年考核工作顺利开展请各部门在2009.docVIP

为了保证2010-2011学年考核工作顺利开展，请各部门在2009-2010学年考核上报的部门工作职责、各岗位工作职责以及考核细则基础上，进一步补充修订，量化细化。 ——督导处 学工处 一、部门工作职责 二、各岗位工作职责 处长岗位职责 1、主持学工处日常工作的开展，按照学工处的职责抓好各时期工作的落实，确保完成学工处各项任务贯彻执行。 2、加强对学工处各职员岗位人员的思想政治工作充分调动各方面的积极性促进团队建设及增强战斗力，构建学工处团队精神。认真领会学院董事会、院行政、院党委的要求精神，及时做好各时期布置 的工作任务。 3、顾全大局意识,加强与各职能部门的沟通协作，特别与各系的沟通，努力做好学生的政治思想工作和稳定工作。 4、认真做好大学生党的建设工作，努力做好大学生的党员发展工作和共青团的建设工作。 5、及时做好领导交代其他各项应急事件工作和事件的处理。 6、有针对性加强辅导员工作的业务培养和指导，主持开好每周辅导员工作例会，协助做好辅导员量化考核工作。 7、不断探索我院在新体制下班主任工作的机制，充分调动各种积极力量形成学生工作齐抓共管的新局面。 副处长岗位职责 1、协助处长制定、实施学生教育管理计划。负责学生干部的思想教育和日常管理工作。 2、协助处长，指导辅导员开展相关工作。 3、协助处长，促进宿舍管理及学生工作宣传报导的相关工作。 4、深入了解学生的思想状况，研究学生中带有倾向性的问题，提出解决办法，及时解决。 5、协助处长，组织、协调大型学生活动的具体安排（文体、大型会议、纪念活动等）。 6、分管团的相关工作，负责团委筹备委员会、学生会筹备委员会的相关工作，并完成团委、学生会的组建。 7、负责组织开展校园文化建设活动，组建学生社团并指导青年志愿者开展相关工作。 8、参与厦门市辅导员协会、省思政教育研究会相关工作。 9、加强自身学习，不断提升工作水平。 10、完成各级领导临时交办的工作。 学生教育管理办公室岗位职责 1、按照院、处领导要求起草有关思想政治教育与管理的规章制度，做好学生管理规定有关内容的修改、完善等基础性工作。 2、有针对性的在全校学生中开展思想状况滚动调查与研究，形成调研报告公布调研结果，客观把握学生思想实际，不断提高思想政治工作针对性。 3、结合各时期特点开展思想政治教育活动，重点做好对学生的理想信念教育、新生入学教育、大学生活适应指导等。 4、开展学风建设，突出重点工作对学生课堂纪律进行定期抽查、情况公示。 5、负责协助有关部门对全校性学生集会、大型会议等活动的组织工作，负责处办公会议的筹备安排，做好会前准备、会中服务、会后总结。 6、负责全校学生奖学金、荣誉称号等学生先进个人的评比表彰工作。开展校规校纪宣传，负责对学生违纪行为的检查、教育、处理； 7、负责综合素质测评和评优评奖方案的制订，接待公示期间提出不同意见的同学，处理有关电话咨询。 8、负责对家庭经济困难学生情况的调查、核实、统计工作，并对特困生建立档案管理，依据国家资助政策做好宣传、申请、发放等工作。 9、负责大学生医疗保险、校园责任险及校园无责任险的投保工作并协调保险单位理赔工作。 10、负责建立并完善学生档案电子化、规范化学生档案管理。 11、负责收发、整理、保管文件及本部门文书立卷归档工作。 12、完成领导交办的其他工作。 辅导员岗位职责 为体现学院“明志·博学·修身·力行”的校训精神，为全面培养建设社会主义合格人才、提升学院学生工作水平、推进辅导员队伍的建设，按照院董事会、院领导指示要求，学工处经调研，制定了辅导员岗位工作职责。 1、进行思想政治教育，提高学生的思想道德素质。指导学生开展学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，加强学生的思想品德和基础文明教育，深入持久进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，促进学生坚定正确的政治方向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、指导学生的学习，提高学生的科学文化素质。介绍学院的培养目标，教学计划和相关教学管理制度，教育学生热爱自己的专业，树立正确的学习的目的。通过参与一定的教学工作，要求辅导员承担“思想品德，形势政策，就业指导”课。了解学生的学习目的性、学习态度，掌握学生学习、出勤和考试情况，并因材施教和及时反馈教学方面的有关问题，协助有关教师管理好教学环节，引导学生养成良好的学习风气，培养学生刻苦勤奋的学习精神，帮助学生提高学习效率和学业成绩。 3、熟练掌握和正确运用学生管理规章制度，帮助学生树立良好的行为规范，加强对违纪学生进行思想教育与处理，促进良好校风建设和文明行为良好习惯的养成，为学生的成长构建良好的环境。 结合实际积极推进班风、学风和校风的建设，开展道德法纪教育，树正气、讲