八年级英语上册 Unit 7 Will people have obots导学案新版人教新目标.docVIP

Will people have robots Unit 7 Will people have robots? Section A 49 学习目标与任务：will引导的一般疑问句，听力训练 学习重点与难点： there will be结构 过程： 检查预习：预测未来的生活 导入 there will be 结构 1.看图识记：what are they doing? 2.看图对话： Will……go to school? 3.完成 1a, 预测100年后的生活 3.听前：预测在1a中提到的情况哪些会在听力中出现 4.听中：核对正确答案 5.听后：跟读，分角色扮演。复述听力材料 6. will一般疑问句的运用：讨论1a提到的内容 反馈与检测：单项选择： (???)?1.?There???????????? an?important?meeting?next?week. ?A.?is?????B.?be?????C.?has?????D.?will?be (???)?2.?Jack,?she??????????? ??something?interesting?to?tell?you.? A.?is?????B.?be?????C.?has?????D.?will?be (???)?3.?We?must?use???????????? ??time?to?do?????????work. A.?fewer,?less?????B.?more,?more?????C.?less,?more?????D.?fewer,?fewer ?(???)?4.?We?are?quite?different.?I?never?agree?????????him. ?A.?to?????B.?with?????C.?from?????D.?at ?(???)?5.She?will?be?a?teacher?______two?months.? A.?on??????B.?after?????C.?in??????D.at 课外作业：预测地球未来 课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评） Unit 7 Will people have robots? Section A 50 学习目标与任务：谈论对未来生活的预测，听力训练 学习重点与难点： there will be结构，fewer, more，less的用法 过程： 检查预习：展示地球未来模样 导入 抢凳子游戏：每个人要说一句未来生活的句子 1.词语对对碰：more less用法举例 2.听前：预测未来生活，选择more less fewer 补全句子 3.听中：核对答案 4.听后：句型操练，每人用there will be 复述听力中的句子 5.小组讨论：what’s your prediction about the future? 6.讨论：What will the future be like? How to save the earth? 7.朗读2a对话，分角色表演对话 反馈与检测完成句子： 1.?200年后将会有更少的污染,更多的树。 There??????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2.你认为在将来每样东西都会免费吗？ Do?you?think???????????????????????????????????????????????????? 3.未来将不会有纸币。 There______?_______any?________money________?the?________. 课外作业：用there will be less/fewer/more……造句， 画一幅未来世界的图片 课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评） Unit 7 Will people have robots? Section A 51 学习目标与任务：语法复习：fewer, more，less的用法 学习重点与难点： 预测未来生活，辨别可数与不可数名词 过程： 检查预习：表演上节课的对话。 导入 展示课前准备的一幅未来世界的图片，口头描述 1.语法配对:给表格中的句子标上序号（1-10），老师手上有句子的序号。学生随意给出两个序号，配对的答案很搞笑，直到配对成功。(注意缩略形式) 2.列举可数与不可数名词与可数名词，归类 3.more less fewer选择填空，朗读句子 4.but 的用法，用来描述与现在相反的情况 5.每人画一幅图表未来，用自己的话说出来 6.谁是明星：展示图片用自己的语言表达后，闭上眼睛