模块十刘成珍等学生汇报课件-教育科学学院质量工程.PPTVIP

历史教育在班级管理中的运用 主讲人：刘成珍 陈美琪 历史教育与班级管理结合的可能性 01 历史教育在班级管理中应用的主要途径 02 历史教育在班级管理中应用的基本方法 03 CONTENTS 目 录 历史教育与班级管理结合的可能性 一 历史教育的育人目标与班级管理的德育内容关系密切 越王勾践卧薪尝胆 历史教育为班级管理提供丰富的历史知识资源和智慧 刘备三顾茅庐 二 运用社会上的历史教育资源促进班级管理 历史课堂教学促进班级管理 运用中学历史课外活动促进班级管理 历史教育在班级管理中应用的主要途径 中华民族道德的精华，完成育人目标 组织参观博物馆、纪念馆、历史文化遗迹等 历史专题讲座、演讲会 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 三 充分运用历史故事的教化和示范功能 充分运用历史文化的陶冶和养育功能 充分借鉴历史谋略的智慧和方法 历史教育在班级管理中应用的基本方法 案例 《春秋战国的纷争》诚信教育 晋文公为什么要退避三舍呢？ 退避三舍 烽火戏诸侯 ※ 诸侯为什么不去救周幽王？ ※ 周幽王失国的另一原因是什么？ 小结 班级管理与课堂教学密不可分。对于我们教师来说,在教学中能否管理好班级,管理好学生,直接关系到教学成绩,关系到学生良好品德的形成甚至是他们的一生。因此,班级管理始终要贯穿于课堂教学之中。 参考文献 张庆新.浅谈语文