变革型领导与教师工作满意度的关系分析-analysis of the relationship between transformational leadership and teachers job satisfaction.docxVIP

前言21世纪是一个改革的世纪、竞争的世纪、更是一个高速发展的世纪。在这个充满机遇与挑战的社会里，每个人都蠢蠢欲动，揣着一颗不安的心面对着这样的世界。面临着各种机遇和挑战，教师们也不在像以往那样从一而终，跳槽的现象也是经常发生。记得上高中的时候，自己深深尊敬的两位老师就在寒假结束后选择了到更好的学校发展，而毅然决然的离开了我们。尤其是近年来教师聘任制的实施更使得教师流动更为频繁。学校教师的频繁更换，会使学生因为教师的突然更换产生一些心理上的不适感，从而影响学生的学习表现，同时这也会大大影响学校组织的安定与发展。一些学校的领导者为了留住优秀教师，以便使学校更快更好的发展，实行了各种策略，而“名师战略”是我们所熟识的一种战略。但是学校宏伟的发展蓝图得不到教师们的认可，领导的决策得不到很好的执行，教育教学任务的完成大打折扣，许多教师缺乏改进教育教学的热情、不关心学生发展，也不关心自己的教育教学成果，对自己的工作充满了抱怨，诸如此类现象在很多学校中普遍存在。不言而喻，这种现象的长期存在对学校的长期稳定发展是有百害而无一利的。作为中学的领导人——中学校长，对我国基础教育事业的改革与发展承担着不可推卸的责任，他们肩上的胆子也更为沉重。我国的中学校长如何理解、确立、调控自身的领导行为，已是一个亟需研究和解决的问题。因为在任何一个组织中，领导者都处于特殊的地位，对整个组织的成败起着至关重要的作用。古语有云：“三军易得，一将难求”。领导者的自身素质和行为，往往会造成不同的群体气氛和社会心理状态，从而影响工作人员的工作积极性，而学校领导者的领导方式或领导风格势必会对教师的工作态度、工作积极性等各个方面产生影响。有些学校的领导者从经济上或行政上采取手段来强制解决一些问题，而往往忽略了对教师的人文关怀，忽视了从管理心理学的角度来分析问题，这种人文关怀也就是本研究要重点探讨的，即校长的变革型领导。近一个世纪以来，有关领导理论的研究一直是组织行为研究中的一个核心问题。从事领导理论研究的学者们相继提出了许多领导理论，其中，变革型领导理论（TransformationalLeadership）无疑是最前沿的领导理论之一。变革型领导指的是领导者能够预期未来趋势，激发下属，理解并包容一种新的可能性的愿景，或激发下属求新、求变的意愿与能力，把组织或团队建设为一个受到挑战与回报的学习者集体的领导过程。变革型领导对领导者及其追随者都有变革性的影响，它是一种领导者及其下属人员之间相互作用的演变过程，他们共同致力于才智的激发和心灵的鼓舞。通过这一历程，领导者及其下属人员的工作动机和合作精神得以提升，同时也带动和促进了组织的变革。变革型领导在有变革需求的组织中尤其重要，变革型领导有助于组织的变革。2001年，Day?Harris和Hadfield整理了先前关于校长变革领导行为的研究，归纳出几种最有效的领导行为，它们强调价值观、愿景、高期望以及对个体支持的重要性，而所有的这些行为都是变革型领导的核心行为。因此，本研究拟在中学校长变革型领导和教师工作满意度方面作一探讨。学位论文独创性声明本人郑重声明：1、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。3、本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。4、本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。5、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。作者签名：日期：学位论文使用授权声明本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版；有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅；有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索；有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名：日期：正文1文献综述1.1变革型领导的理论综述1.1.1变革型领导的概念研究Burns于1978年根据对政治领导者的分析，在其著作《Leadership》中首次提出变革型领导。Burns的这项工作被认为是变革型领导理论研究王国中的一项启发性的工作（KirbyParadise，1992；LeithwoodDuke，1999）。在该书中，Burns对变革型领导有了明确的概念界定，他认为：变革型领导是一个为追求更高的组织目标，领导者及其下属转换原有的价值观念、人际关系、组织文化与行为模式，他们有更高的动机和士气，团结在一起，超越个人利益的过程。简而言之，变革型领导是一个领导者及其下属私利的超越过程，在这一过程中个体的工作能力和道德水平得以提升和自我完善。Bass在1985年发展了Burns的概念，认为变革型领导是指通过让员工意识