如何加强班级安全教育.docVIP

班主任工作交流材料之三班主任工作交流材料之三如何加强班级安全文化建设 刘次洲班级安全文化建设是不断发展逐步提高的,怎样搞好班级安全文化建设？我就此谈一谈如下看法。 1、组织保证 　　首先班主任要高度重视，为班级安全文化建设创造条件；班干部要大力支持，为班级安全文化建设出谋划策；并要具体指导，为班级安全文化建设提供帮助。要从组织上为班级安全文化建设顺利进行提供可靠保证。 2、 素材源泉 　　营造良好的学习氛围，是搞好班级安全文化建设的重要环节。班级不仅是完成学习任务的实体，也是孕育文化的细胞。班级成员在实际学习中的成功经验、失败教训、亲身感悟、点滴体会是形成班级安全文化的素材与源泉。 3、 个性特征 　　班级安全文化建设具有广泛的群众性、普遍的实践性、科学的指导性，朴素实在、可塑性大、前瞻性强，带有良好的希望和祝愿、能体现班级成员的文化、安全意识，反映班级的风貌和个性特征。 4、 形成理念 　　班级安全文化建设是通过动员全班人人讲、个个想、说身边的人、写身边的事、开展安全评估、安全征文、安全演讲、生命价值研讨等形式，让同学认清安全源于警惕、事故出于麻痹，认识到发生事故对己、对人、对家庭、对班级、对国家不利的道理，不断由浅入深形成安全文化理念。 5、 丰富内涵 　　在班级安全文化建设中，班长要因势利导、画龙点睛、善于总结，从同学的发言、心得、演讲、感慨、班级的安全记录、报刊、安全法规中的核心内容，结合班级实际不断丰富班级安全文化建设的内涵。 6、 提炼结晶 　　班级安全文化是班级安全文化的重要组成部分，安全文化是班级的重头戏。在班级开展的形式多样的安全文化活动中，　班长要注意把同学抒发的安全文化豪情、挖掘意识、收到的成果、总结利弊得到的启示和经验，通过归纳提炼为班级安全文化理念的结晶。 7、强化意识 　　班长，安全员要在实际工作中细心观察同学的动感激情，注意从动感上寻思、伤感上找源，紧紧抓住同学生活中所说的“吃一惊”、“吓一跳”、“乖乖吓死人”、“不是安全帽小命就送掉”等忏悔来查根追源，按照“三不放过”的原则，在引导同学吸取教训、制定防范措施的基础上，按照短、明、快的要求形成班级安全文化格言、警句、诗歌、顺口溜等，强化班员的安全意识，形成安全文化理念，牢固构筑同学安全思想防线，实现班级安全目标。 8、发展创新 　　班级安全文化建设是一个动态过程，受团队文化结构和素质的制约和影响，并根据科学发展而发展、社会的变化而变化，只有与时俱进、创新发展、丰富内涵才能保持顽强的生命力和完整的班级的个性特征。 ?