国立新店高中九十学第二学期第三次期中考高二社会组数学试卷.DOCVIP

第 PAGE 2頁/共 NUMPAGES 5頁國立新店高中九十學年度第二學期期末考 高二社會組數學試卷單選題：(每題4分，答錯不倒扣，共20分)新竹市是台灣新興的工商城市，以高科技產業著稱。在其市民中，有些所謂的「科技新貴」其所得收入遠高於一般市民。如果你想估計新竹市市民的平均收入，則採用下列哪一種方法較省錢省事並可得到合理的估計？(A)隨機抽樣(B)分層隨機抽樣(C)系統抽樣(D)部落抽樣※下圖是國外某地區1996~2002年就業人數與失業率的統計圖。 根據上圖的資料，可以推斷：該時段該地區的下列四種社會現象中，有三項是正確的，一項是錯誤的。選出其中錯誤的選項。(A)1999年失業率為12%(B)1999年時，約有490萬左右就業人口(C)失業率逐年呈現增加的趨勢(D)2002年失業人口數比2000年多2001年時，約有多少失業人口? (萬人以下四捨五入)(A)58 萬(B)66萬(C)86萬(D) 500萬一袋中有黑球2個，白球n個，今某人由袋中任取2球，若每球被取出的機會均等，則取出同色球的機率大於時，n的最小值為(A)11(B)12(C)13(D)14※公益彩券的種類除了大家所熟知的「樂透彩」外，也有其他類型的彩券販售，今天為各位介紹「對對樂」彩券，它的玩法及對獎方式如下彩券上之抽獎號碼與下列獎金結構所抽出的中獎號碼相符者，即具中獎資格。抽獎號碼由一大寫字母加上六位數字組成。其英文為區分彩券組別，由A起始，往下連續編排(B、C、D、E…)。抽獎號碼的六位數字之範圍由000000~999999，每張彩券一個號碼，故每組彩券共一百萬張彩券。其對獎規則及獎項如下表獎項中獎號碼位數中獎範例獎金第一獎對中全部6位000,000第二獎對中末5位數000第三獎對中末4位數XX345650,000第四獎對中末3位數XXX45610,000第五獎對中前3位數123XXX10,000第六獎對中末2位數XXXX561,000第七獎對中末位數XXXXX6200此種對獎方式特色有二：(1)總獎金支出為64.96%，平均中獎機率約1：9.9，中獎機會較高，大獎一千萬元。(2)因每期彩券發行多組，而每組最高獎金一千萬元，所以有數人各可得新台一千萬元的獎金，不需與其他人均分。 (資料來源：台北市銀行公益彩券網站)本期「對對樂」共計發行A、B、C三組，共三百萬張。小華買了一張「對對樂」彩券，每張售價100元，根據上述資料，請推估獲得獎金的期望值為何？(A)約11元 (B)約65元 (C)約70元 (D)不知道當期得獎的人數，故無法計算。多選題：(每題5分，共20分。5個選項各自獨立，唯至少一個選項是對的；每個選項若選擇正確得1分；答錯倒扣1分，整題未答者，得0分)二年級某班的一次國文測驗成績次數分配表如下(各組不含上限)分數0-1010-2020-3030-4040-5050-6060-7070-8080-9090-100人數012234171182下列敘述何者正確？(A)全距為100分(B)60分以下有12人(C)中位數落在70-80分這一組內(D)算術平均數在60~70分內(E)以上皆非數學老師在結算同學期末成績時，由於同學平時表現良好，決定每人各加3分(加分後無人超過100分)，則在分數調整前後，學生成績的統計數值不會改變的有(A)全距(B)標準差(C)四分位差(D)算術平均數(E)中位數下圖為二年某班某次數學測驗成績次數累積分配折線圖下列敘述何者正確？(A)此為以上累積次數分配折線圖(B)此為以下累積次數分配折線圖(C)由此圖可知，20~30分這一組有5人(D)由此圖可知，70~80分這一組有10人(E)由此圖可知，中位數約在70分附近。下圖為甲、乙兩地去年各月份降雨量的統計圖下列對此圖形的資料判讀，何者正確？(A)由圖可知，甲地的平均降雨量比乙地少(B)由圖可知，甲地的平均降雨量比乙地多(C)由圖可知，乙地降雨量的離散情形比甲地大(D)由圖可知，乙地降雨量的標準差比甲地降雨量的標準差小(E)資料不足，無法比較兩地降雨量的標準差填充題：(每格5分，共60分) ◎各格答案均需展開成數字型式，不得用等型式◎某班有50位同學，其中男生20人，女生30人，某次導師要抽5位同學參加元旦升旗活動，若依性別按比例作分層抽樣，則班上的女同學林小玉被抽中的機率為__(1)___有九位學生的某次數學抽考成績分別為： 20、30、40、70、80、50、90、60、60這九位學生的數學成績的四分位差為__(2)___現在使用簡單隨機抽樣法，由這九個分數中取出三個，則所取出三個分數中至少有一個為60分的取法有__(3)_種已知所取出三個分數中，有一