周有光语言文化学院教学资料整理工作规范-常州大学周有光语言.DOCVIP

周有光语言文化学院教学资料管理规范（试行）为了进一步规范学院教学资料管理，根据《常州大学教学资料管理规范》等文件精神，特制定周有光语言文化学院教学资料管理规范。一、教学资料类型1.教学大纲教学大纲是每门课程的教学纲要，是教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。教学大纲内容一般应包括课程的教学目的、任务、教学内容的范围、教学进度以及教学法上的基本要求、参考书目等。2.授课计划授课计划在开学初根据教务系统提供的模板和要求填写并上传。合上一门课的教师应在授课计划表中反映出各自承担的教学任务；授课内容应具体到章、节。3.教案、讲稿教案内容严格按照教案模板填写。教案的目录、教学目的与要求、重点、难点、互动设计、作业、课后小结、学生反馈等以文本形式存档。教学内容(讲稿)由本人妥善保管，以备学校相关部门检查。4.教研室活动记录根据教研室工作条例，教研室活动原则上每两周开展一次，各系部、教研室要认真填写教研室活动计划、考勤表、活动内容以及活动总结，并在教务系统上传相关记录。5.听课记录新引进、工作不满一年的青年教师听主讲教师、校（院）级关键岗教师上课不得少于30次/学期，其中听教学关键岗教师课程不得少于2次/学期；其他人员根据课堂教学质量监控实施方案规定听课不得少于5次/学期，并填写相应的听课记录，及时上网评教。听课本目录须与听课情况一致，如实记录听课时间、地点、课堂纪律情况以及评语。听课记录根据要求也应及时上传教务系统。6.试卷所有以试卷形式考核的课程（除大学英语重修课），存档项目包括：空白A/B卷、A/B卷参考答案、评分标准、学生答卷、成绩单、试卷分析、课程小结、记分和点名册。大学英语重修课统一存档，存档项目包括：空白A/B卷、A/B卷参考答案、评分标准、学生答卷、成绩单。以非试卷形式考核的课程，存档项目包括：课程考核内容、评分标准、学生答题、成绩单、课程小结、记分和点名册。辅导重修存档项目包括：空白A/B卷、A/B卷参考答案、评分标准、学生答卷、成绩单。补考试卷存档项目包括：空白B卷、B卷参考答案、评分标准、学生答卷、成绩单。7.实践环节资料实践环节包括各类实习、实训、课程设计、实验、毕业设计（论文）等。二、教学资料管理规范要求1.试卷袋、实践环节教学资料整理规范见附件1。2.教学大纲、授课计划、教案、听课记录、教研室活动记录规范见附件2。3. 实践教学工作档案规范见附件3。4.教学资料纸质材料在每学期末由各系部整理、检查无误后交学院保管，试卷保存时间不少于五年，其他文档不少于三年。电子材料由各系部组织教师及时在教务系统上传、审核和检查督促。 周有光语言文化学院 2017年12月21日附件1： 常州大学周有光语言文化学院教学资料整理规范(2017年)内 容标 准操作说明试卷袋1、空白A、B卷2、A、B卷参考答案、评分标准3、学生答卷4、试卷分析5、成绩单6、课程小结7、记分和点名册用学校统一的试卷命题纸命题（以大作业等其它形式考核的课程，须说明考核内容和评分标准）。有参考答案、评分标准（可合二为一）。① 用红笔阅卷批改。 ② 错误处标明相应扣分。 ③ 试卷成绩与各题得分之和一致。 ④ 评分不得涂改，若有改动，由评分人在改动处签字。 ⑤ 学生答卷完整，按成绩单排序后以教学班为单位装袋存档。 ⑥ 补考（缓考）学生答卷以教学班为单位单独装袋，试卷袋内包含学生答卷和成绩单。4、① 有试卷分析。 ② 按教学班为单位分析期末成绩（注明课程的所有班级）。 ③ 试卷分析与其他试卷档案一同装袋存档。 ④ 签字手续完备。5、① 成绩：记载成绩与成绩单一致。 ② 无成绩的学生成绩记为“缺考”、“缓考”等原因。 ③ 成绩单有任课教师签名。 6、① 课程小结以教学班为单位填写（注明课程的所有班级）。 ② 签字手续完备。7、① 记录上课出勤情况和平时作业情况。 ② 平时成绩纳入总成绩时，在记分和点名册上有平时成绩记录作为评分依据。 ③ 教师作成绩的权重说明。 ④ 记分册和点名册按教学班装袋。试卷重复率试卷题目任意两年题目重复率不得超过30%。实践类课程资料袋实践课程作业规范或评分标准记分和点名册成绩登记表实践课程作业或成果课程指导ppt或讲义1、目的、内容、要求、评分标准等清晰。2、①记录学生考勤。②记载平时成绩与总评成绩。3、①成绩登记表与记分与点名册、教务查询系统中的成绩必须一致。②总评成绩不得涂改，无成绩需原因。 ③教师签名。4