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2017-2018学年（四）年级科学下册备课活页 执教日期： 年 月 日 第一单元 学校 连城小学 主备人 段雷刚 执教人 李丽英 课题： 3. 观测天气 课型 新授课 教学目标 一、知识与技能 1、能够制定科学的、符合实际情况的观测计划。 2、能选择材料，并按图示或文字说明自制简单的风向仪、雨量筒。 二、过程与方法 会用温度计、简易风向仪、雨量器进行观测，搜集有关数据。 三、情感态度与价值观 1、能进行合理的小组分工，合作完成观测、记录两周内天气变化情况。 2、能体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究。 教学重点 选择材料设计和制作自己的简易观测仪，并进行观测。 教学难点 依据自己的温度观测记录结果，绘制气温曲线图，并预测未来气温变化的趋势。 课前准备 师：风向仪、风力计、温度计、雨量器。 生：观察记录表、硬纸片、胶水、胶带、陶制花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、一根竹签、两根吸管、大饮料瓶 教学过程： （一）导入新课： 师：同学们看天气预报了吗？关于天气预报你有哪些想要知道的问题吗？ 学生汇报，教师进行整理。 师：我们最关心的就是这些天气信息是怎样预报出来的，今天我们就来研究这个问题，当一个小小气象员吧！（板书课题） （二）学习新课： 1、活动1：制定观测计划。 （1）师：要做一名合格的小小气象员都需要做哪些工作？ 学生汇报。 （2）师：在观测天气之前我们先来做一个小小的计划吧！ （3）学生制定计划，教师进行指导。 （4）学生汇报计划，教师学生进行评议。 2、活动2：制作简易观测仪。 （1）师：要观测天气就需要先制作一些简易的观测仪器，生活中观测天气就是观测温度、湿度、风向、风力、气压、阴晴等，我们来制作观测风向的仪器——风向仪。制作方法看书上9页的图。 （2）学生制作，教师适当进行指导和提示。 （3）展示作品，交流感受。 （4）师：你们的作品是不是合格，我们到室外检验一下就行了。 （5）教师指导学生认识风向和8个方向。 3、活动3：建立小小气象站。 （1）师：我们制作了风向仪，就要用它来工作，我们要建立一个小小的气象站，我们来分一下组。 （2）学生分组后进行分工。 （3）讨论：观测仪放在校园里不同的地方，测量的数据一样吗？放在什么地方测量的数据最准确？ （4）学生坚持记录两周，两周后进行总结。 关注点、评析 修改、补充 课后 习题 1、风向是指风______的方向。从东南方向吹来的风是______风。 2、风向可以用______来测量。可以用____个方位来描述风向。 3、用红领巾来判断风向，发现红领巾向东南方向飘动，那么这时的风向是 风。 4、______是测量风速的仪器。风速的单位是______。 板书 设计 3.观测天气 活动1：制定观测计划。 活动2：制作简易观测仪。 活动3：建立小小气象站。 教学 反思 丛台区科学 集备活页