2011生物科学的学习过程.pptVIP

高中生物介绍及学习要求 你相信吗？ 在木桶里装上小麦，再盖上一件脏衬衫。这样脏衬衫的气味与小麦的气味混合，小麦开始变质。三周后，小麦变成老鼠从木桶中跳了出来，而且这种“自然发生”的老鼠竟和常见的老鼠完全相同。 自然发生说 自然发生说是19世纪前广泛流行的理论，在西方，亚里士多德就是一个自然发生论者。这种学说认为，生命是从无生命物质自然发生的。如，我国古代认为的“腐草化为萤”（即萤火虫是从腐草堆中产生的），腐肉生蛆等。 雷迪的实验 雷迪的实验 1、雷迪提出了什么问题？ 2、雷迪作出了什么假设？ 3、雷迪的实验设置了对照吗？变量是什么？ 4、实验的结果是什么？结论是什么？ 5、雷迪的实验能够完全否定自然发生说吗？ 尼达姆的实验 1、将羊肉汤煮沸的目的是什么？ 2、用软木塞塞紧瓶口的目的是什么？ 3、 实验存在不足吗？ 积极思维 阅读课本p7积极思维事实，思考以下问题： 1、斯巴兰扎尼针对尼达姆实验的严密性提出了几个怀疑？ 2、斯巴兰扎尼做出了怎样的推断？ 3、为了证明自己的怀疑和推断，他是怎样设计实验的？ 斯巴兰扎尼的实验结论 如果密封肉汤并长时间加热，就能够阻止烧瓶外的微生物进入并杀死烧瓶内全部微生物。 推翻尼达姆的结论，否认了“自然发生说” 小资料： 一位厨师从斯巴兰扎尼的实验中受到启发，发明了罐头，那就是把食物装入密封的瓶中，然后加热煮沸，杀死其中的微生物，这样食物就可以很久也不会变质了。 斯巴兰扎尼的实验真的否认了“自然发生说”吗？ 巴斯德的实验 生物科学的研究方法 观察描述法 比较法 实验法 像科学家一样实验：科学实验 观察 像科学家一样实验：科学实验 测量 科学测量： 精确测量方法：多次测量求平均值。 学习正确使用测量工具。 记录测量结果应使用标准计量单位。 像科学家一样实验：科学实验 实验设计 像科学家一样实验：科学实验 收集数据和分析数据 * * 生物组 李安静 《普通高中生物课程标准（实验）》所设计的高中生物课程的结构图示如下： 新高考中生物学科的地位 作为必修科目考查：高中生物必修1、2、3； 作为选修科目考查：高中生物必修1、2、3及选修3和选修1中八个实验。 高中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习方法。 针对生物科学的特点，学好高中生物课应做到以下几点： 1、学习生物学知识要重在理解、勤于思考 2、要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法 3、要重视观察和实验，生物学是一门实验科学 4、要重视理论联系实际，学以致用 高中生物课程学习的具体要求 1．以本为本：①读：首先是泛读即通读教材，在读的过程中把重要的知识用笔划下来；然后是精读，各个知识点，包括积极思维、边做边学、图和图群、研究性学习等。②背：重要生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要背熟。③默：对生物学中的一些名词性概念、结论性语句要经常默写，以确保准确无误，由此学会用生物学术语规范答题。 2．做好笔记：“好记性不如烂笔头”！生物课堂笔记主要记三项内容：知识讲解、归纳总结、问题疑惑。 3．课前预习，课后复习 4．课堂常规和作业 —摘自“1652年荷兰科学家黑尔蒙特发表的一篇实验报告” ①蛆是从哪儿来的？ ②假设蛆是由腐烂的肉变来的，或蛆是由蝇产生的。 ③用纱布覆盖的玻璃碗中的肉没有产生蛆。 ④我的结论是：腐烂的肉不会产生蛆。 提出问题 作出假设 设计并实施实验 观察结果 得出结论 生物科学的 一般过程 发现肉汤中滋生了大量微生物 煮沸的羊肉汤软木塞塞紧瓶口几天 用显微镜观察 巴斯德的观点是什么？ 他对斯巴兰扎尼的实验做了哪些改进？ 对自制的酵母菌液和果汁进行消毒 瓶口是高山上的无菌空气 未污染 未污染 至今 长时间后 消毒瓶口是鹅颈状的玻璃瓶 实验结论？ 巴斯德的实验彻底否定了“自然发生说” 1、观察时有什么要求？ 2、观察结果一定正确吗？ 科学观察 既要有目的性，又要坚持观察的客观性，避免先入之见的干扰。思想应该不受约束，以免出现先入为主，而只是搜寻预期的东西，忽略了其他意外的情况。观察不是消极地注视，而是积极地探索未知领域的过程。 测量有什么要求？ 1、预测一定正确吗？ 2、科学家的实验设计给了你怎样的启发？ *