仁爱版英语七年级上册第一单元教件.docVIP

Unit 1 Making New Friends 课程名称： u1 T1 Welcome to China! 教学内容：问候语，介绍自己，大小写，认识外国人姓名 教学对象：仁爱版初一学生 教学目标：1.会用英语熟练的与人问候，介绍自己 教学重难点：问候语 Teaching Steps Step 1: Leading-in 上课和学生用英语打招呼，并启发学生用多种方式问候 Step 2: Warming-up 老师自我介绍，并让学生自我介绍，让学生回忆单词 Step 3: Teaching and Drills 知识卡片1 问候语 1）Good morning!早上好 Good afternoon!下午好 Good evening!晚上好 Good night!晚安 以上四句话的回答都是一样的 Good morning！用于正式语中，在非正式用语中可以将good省略。 Welcome to+地点名词：欢迎来到... 答语可用Thank you./Thanks. 见到某人可用 1. Nice/ Glad to see/ meet you. 回答用：Nice/ Glad to see/ meet you, too. 2.How do you do? 答语用：How do you do? 3.How are you? 答语用：Fine, thank you. And you? 再见可用 See you then/ later. 答语用：See you. Goodbye. 答语用：Bye. 问候语 Are you...请问你是...吗？(用升调)，可用来问别人的姓名，年龄，职业 回答用：Yes,I am./No,I am not. 例 --Are you a teacher? --Yes,I am. --Are you 12 years old？ --No, I am not. 外国人名字的认识 中国：姓+名 李明 外国：名+性 John Smith (John为名：first name, Smith为姓：family name) 练习 指出下面的first name and family name Jim Green Lily Wang 总结 课程名称：U1 T2 Where are you from? 教学内容：Be动词，如何询问别人年龄、电话号码、家乡、班级 教学对象：仁爱版初一 教学目标：能够熟练掌握be动词的用法 教学重难点：be动词的用法 Teaching Steps Step 1: Leading-in 由学生翻译 我是Lily 他是John 你是Han Mei Step 2: Teaching and Drills 知识卡片1 Be动词 基础定义： “Be动词”原形是“be”，此外，还有其他形式形式：am, is, are 用法 我用am，你用are，is用于他、她、它，单数用is，复数就用are。 含be动词的陈述句变否定句在be后加not，变一般疑问句将be提前。 一般疑问句的肯定回答：Yes,人称代词+ be；否定回答：No, 人称代词+be + not 例句 You are LiLei. She is MeiMei. I am Lily. --Are you Lily? --No,I am not./Yes, I am. 练习 用be的合适形式填空 1. I ________ from Australia. 2. She _______ a student. 3. Jane and Tom _________ my friends. 4. My parents _______ very busy every day. 5. I ______ an English teacher now. 按要求改写下列句子 1.His brother is a teacher. 否定句: 　一般疑问句: 2.Those are his parents. 　否定句: 　一般疑问句: 3.I’m 14 years old. 　否定句: 　一般疑问句: 4.The ruler is on the table. 　否定句: 　一般疑问句: 5.Tom is my teacher . 　否定句: 　一般疑问句: 知识卡片2 如何询问别人年龄、家乡、班级 询问年龄 How old are you/is she/are they? 回答：I am/She is/They are+数字(+years old) 例句 --How old are you? --I am eleven years old. 询问电话号码 Wh