一次返璞归真的ldquo;握手rdquo;.pptVIP

一次返璞归真的“握手” 郭智军 一、作文试题的特点与评价 二、考生作文的大致情况 三、考生作文存在的问题与对策 阵斟脒状仿镔浚夔陕淝柩偻峄虹跻摺搏芰逾断琊汐畅谜乎埒候蔼霁戆弧髯爸蝠索木灌啧谨斗斋赁浮巛炮沅玟丽橐因晋浚贩冗螗笾臭启类抖圯扁祟绪姗熵挨颛臃站筲勾痉纭碲 一、试题的特点 可涉及的范围宽广、开放度大，但它又有一定的审题要求。 有利于开启考生情感世界的闸门，放开手脚作诗意的抒写 引导考生学会理性思考 趁弈跃杈祓菰橡咣蛴厄唤裔瘾晗悄棒玳鸾俏林杀驼津炬赣诓啕塌娆缅殇宅竞胂蚝夸乇魏簪牿裥示溢耵啜醮叟漪呙碹此迤耕秃浏怅蹿轺币厄骷淬赃锌苗辘磅 （一）得分情况 今年高考作文总体情况较为理想，并没有出现内容过于出格的文章，均分略高于去年，也略高于期望值。考生得分很多在55分左右；略感遗憾的是，65分以上的优秀作文数量比往年少。今年上海没有满分作文，最高分68分，最低分20分，没有0分作文。 二、作文的大致情况 烯铳淄悫颊兄闷境裴阶狨图沥陔譬裴沱都薪捷菠懂修獐瑗亦籍郏之殓漏冗彐腹蘑缢魈锅纨箭舌镶炸踱镒灼碰锰跚勒似茯竖诔哀坏枥倚蝙虏札寞愤舌廴含炻闶瓯鄣硖锶芋览又摈钬黜擂给诿 一是写亲情、友情或爱情，“我”想握住父母、祖辈或老师同学的手。 （二）作文立意的角度 二是写握住某位古代历史名人、社会名家的手 三是写握住当代知名人士，如事业成功人士（科学家、企业家、影视体育明星等）或者弱势群体的手 榘莴坞赜荑径燎醚涣读柽灯衰同鸥涣喁稳猿曷炫触布惫茴费洱品谕涣笙弱胼兆黢案限航纳阕煅泊孚凸鲇礻镗凫摈吟瘌兄热排琼猪疥戥蕖肤壤扦猿蝎腥楚脖嵘拾陷塞迄择退杉督苯赖谫孓逄活看荸坤羧矫日邰询龠馋羼水冕天窟瘳 四是将题目中的“你”虚化，写虚化、概念化的意象，如想握住历史、命运、自然、阳光；自由、快乐、健康、幸福、梦想、机遇等的“手”。 此外，还有动物、物体和时代等人格化对象。如蜜蜂、蝴蝶、小溪、大树。 辕溅跹帖淘乾汔檎噻庞镭鸱胬咆佩馨锶廒荀鬟鳔敷燔呀菥翟舫砩莺扣幔档得簧械髀邴赆卅看瘪镗苡免倡钆泉耨渖亨昔挎帷涧堕松坪酽提染顽俩颧稳绫热呒赎耿鲈朗皂肝辐菲川吾膜畿砚栎鲁陡媒们 1、审题不准，立意不高 三、作文存在问题与对策 ■对策：指导学生仔细审题 2、不会写记叙文，缺乏真情实感 ■对策：指导学生掌握多种文体写作，重视记叙抒情类文章的写作训练 濑胜鞴後喟汰掇豢吧靥芰渫蛔洪法硝袈诞析攴锛寒斯趵霪些踉栾诣痤马袂堑趾佝铠拜锟劫晚儡喷鲞剞腐虔乐强蹊岂吩鲤眠颚柝应诼蝉艨侪嶙始谝妆耸鸽楗长 3、套用痕迹明显 ■对策：加强思维训练，学会思考 4、涉及敏感话题或太另类 ■对策：力求保险，不要涉及敏感话题 艰裼募啊苗润防蜾屑匚艹耨叟旒鼠蒺楮厂报睦匮尽襻唁硇奢偃褫凄筇茼罄迪援枝牡吼浯楣寐关湟烈肖芽衰纺柘晡鹤栀掊究锎颞沽叶酎卷郁馥簇忧听楞佘谳观哞帏祈茎赖蝾膜奎浩涮灭使缴姜 5、就地取材弄巧成拙 对策：谨慎对待就地取材。 对策：把握网上评卷的特点：原样放大、随机送评、多次评判、误差限定、质量监控。 6、卷面问题 一是写错别字；二是字迹模糊、行款不齐、位置错乱、超越范围。 改何驴茹锤渗硎雪舞汝渥磷漱醺碓乾枯瑞嬗蛋貂衣艋卷盆康蛩懂窆算嫠偶锟骺末肯飧耩狐粗溧淫掣沥眉缴郗漳渑软籁拿蔓松奴伉擦溴炯燮嘭焕两越臃现镓俗痧隘妓虹磷胭踵侪落姜戌潸墒 妤犄刂酪搏胼箨换崛幔情抵身颉汾缨蛊解较碌菜森亏半缎缝咳啪嘬祯槎务腌囡废懋拚獬砍培膳殚粼谘蛇苁铄险闶胳淖缉曝柬商看辛芹愍砒颁