北师大版九年级数学上册第一、二章导学案设计.docVIP

1.1　菱形的性质与判定 第1课时　菱形的性质 1．经历从现实生活中抽象出图形的过程，了解菱形的概念及其与平行四边形的关系． 2．体会菱形的轴对称性，经历利用折纸等活动探索菱形性质的过程，发展合情推理能力．(重难点) 阅读教材P2～4，完成下列问题： (一)知识探究 1．有一组________________的平行四边形叫做菱形． 2．菱形具有________________的一切性质． 3．菱形是________图形，它的____________________就是它的对称轴．它有________对称轴，两条对称轴互相垂直． 4．菱形的四条边都相等． 5．菱形的两条对角线________，并且每一条对角线平分一组________． (二)自学反馈 如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O. (1)图中有哪些线段是相等的？哪些角是相等的？ (2)有哪些特殊的三角形？ 活动1　小组讨论 例1　已知：如图，在菱形ABCD中，AB＝AD，对角线AC与BD相交于点O. 求证：(1)AB＝BC＝CD＝AD；(2)AC⊥BD. 例2　如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，∠BAD＝60°，BD＝6，求菱形的边长AB和对角线AC的长． 活动2　跟踪训练 1．如图，在菱形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，下列说法错误的是(　　) A．AB∥DC