教学论坛发言稿：三位老师的故事与教学设备管理站工作汇报材料合集.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1教学论坛发言稿：三位老师的故事与教学设备管理站工作汇报材料合集教学论坛发言稿：三位老师的故事教学论坛发言稿：三位老师的故事这是一个关于他和他的三位老师的故事。也许，他骨子里根本就不适合成为老师: 沉默、闭锁、木讷、不善言辞。他曾一度觉得自己像一棵卑微的小草，除了被生活裹挟，一生难有作为。后来居然继承师业，多半还是要归功于他的三位老师。第一位是他的初中数学老师，刚刚工作，年纪比他大不了几岁。老师的第一节像是在相亲，局促而慌乱，结果被一道几何题挂住了，满脸通红，嘴唇紧咬，急得直跺脚……后来在深夜，他常看到老师房间的窗棂上映出桔红的剪影，而老师的课越来越顺畅，越来越有味道……第二位是他的高中语文老师，个头不高，貌不惊人。可是一开口授课，就震倒了所有人。老师上课手头上从来没有教案，一张口就像上紧了发条的机器，所有的知识一个挨一个按程序往出蹦，而且诗书满腹，无穷无尽:一个文言词的用法，几十个文句信手拈来，一字不差;讲《红楼》，能一字一句地背出宝黛的原话夹……唯一遗憾的是老师的眼晴永远盯着天花板，从不顾盼他跪拜的目光……第三位是他毕业时的实习指导老师，一位年龄不算大的老学究，严厉得要命。试讲的时候，他不小心在板书时写错了字，把印度的土兵变成了士兵。老学究勃然大努，一把将他从讲台上拉下来:误人子弟！，当众大声呵斥道。他羞得想找个地缝钻进去……现在他仍然不善于表达，不长于交际。在生活的其它领域，并不比一棵草强大多少。但唯独课堂是他不卑不亢的领地。只有在那里面对孩子，他才能从容自如，才能找到真实的自我。他常常想起人生中的三位老师:从第一位老师身上，他明白，没有人人注定为了什么而生，没有什么事可以一劳永逸。要做要一件事，需要力气，需要劳动，除了勤能补拙，别无捷径;从第二位老师身上，他明白，专业是每个从事它的人的脸面，要靠努力、能力、实力为自己挣脸，越是专业的事，越要用专注的心去赢得别人的尊重，自己的尊严;从第三位老师身上，他明白，一叶一世界，一花一天堂，微言显大义，自己所上的每一课，自己的一言一行，甚至与教育关联的每一个细节，都是精妙的存在，需要精心、精致、精确无误。回想三位老师，他更明白，教育就像掬一捧沙，稍有松懈，良知便会从指间流走。因此，教育人应弯得下腰，沉得住气，方能抬得起头。这就是今晚我与大家分享的教育叙事，没有理论、方法，只有思考、感悟。其实，这个故事中，他是谁已经无关紧要。因为他的老师，他，还有我们，都是为教育付出过或者正在付出的人。只是在座的你我有时走得太急，得像他那样停下来，回首自己的背影、脚步，还有来时的路，以便找寻前行的力量！我讲完了，谢谢您的聆听，谢谢！教学设备管理站工作汇报材料教学设备管理站工作汇报材料一、单位名称：xx县勤工俭学教学设备管理站二、负责人：站长：刘x1x62党支部书记：李x139x9982三、工作职责：1、 主管勤工俭学教学设备管理站全面工作；2、认真贯彻执行国家、省及地方主管部门有关教育的方针、政策、法规，遵守教育教学法规的有关规定和规章制度；3、按要求配备好勤教站管理人员，经常对管理人员开展职业道德教育和业务技能培训，提高他们的业务素质和管理水平；4、根据单位管理工作的要求，健全各项管理规章制度并负责检查落实，做好日常管理工作及检查评估；5、不断改善条件，注重教学基础设施、办公和生活设施建设；6、按要求切实做好单位教职工的聘任、考核和管理工作；7、根据按上级下达的计划，协助做好中招理化生考试的宣传和实施考试工作；8、组织全县中招理化生考生报名注册和档案建立工作；9、安排落实每学期的教学辅助工作；10、协助上级主管部门做好全县学生学籍办理工作；11、负责制定单位年度工作计划并组织年度工作考评与总结；12、按照有关规定和要求做好地方主管部门对单位的评估工作；13、完成上级主管部门交办的其他工作。四、工作总结：近两年来，xx县勤教站一班人，在县委、县政府正确领导下，在教体局党组关心支持下，在兄弟学校的协作配合下，通过全体职工的共同努力，圆满完成了上级领导交给的各项工作任务，受到了市县领导的好评。具体地说，有以下几个方面：1、加强学习，改变作风。近年来，在站领导班子的带领下，坚持学习党报、党刊，领会党的教育方针、政策；坚持学习上级文件精神，为此从学习做起：一是系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面掌握了马克思主义思想的精髓，辩论唯物主义和社会主义市场经济理论知识也得以很好的巩固与加强。二是把“三个代表”重要思想的学习当作重点，深刻领会了党的十三届三中、四中、五中、六中全会精神。三是认真学习了十N大工作报告，不断把科学发展观与自己的工作、生活等实践结合起来、尤其是党的十七届三中全会召开以来，我们更是结合单位的实际和现状，边学习、边宣传、边贯彻，真正让党的路线