人教版高中地理必修二第二章第二节城市的不同等级.docVIP

第二章 城市与城市化 第二节 不同等级城市的服务功能 教学目标： 了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。 了解不同的城市等级其城市地域结构的不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。 了解不同等级城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市空间分布特点。 教学重点： 联系城市地域结构的有关理论——“在一个地区，不同等级城市的空间分布规律服从六边形服务范围层层嵌套的理论模式”，说明不同规模城市服务功能的差异。 教学难点：城市服务范围的形成与嵌套。 教学时间：1课时 知识体系： 1、我国城市等级的种类及其划分标准； 2、高等级城市形成的条件及城市等级的变化； 3、城市具有的服务功能； 4、不同等级的城市拥有不同的服务功能； 5、一个地区的城市等级体系的构成； 6、合理的城市体系的构成。 知识结构： 教学过程： 导语上一节我们学习了一个城市的内部结构，城市具有三个主要的功能分区，问分别是（商业区、居住区、工业区），它们的分布和组合构成了城市地域结构。那么这一节我们来学习城市之间的结构。 问世界上有那么多的城市，它们都是一样的么？（不一样，有大有小）既然城市有大有小，那么何为大何为小呢？现在我们来看： 板书一、城市的不同等级 导语城市的大小可以有很多划分标准，问大家认为可以按照什么标准来划分呢？（人口、面积、行政区划等）那么在国际上规定城市等级是按照城市的人口规模来划分的。我们将城市分为四个等级： 板书 等级 城市非农业人口 小城市 ＜20万 中等城市 ＞20万，＜50万 大城市 ＞50万，＜100万 特大城市 ＞100万 上述是我国对四个等级城市的按人口的划分标准，事实上不同的国家的划分数量标准是不同的。问我们生活的武汉属于哪一个城市等级呢？（特大城市，户籍人口800万，常住人口1200万） 现在请大家阅读27页案例2（两分钟）。 让我们来共同归纳一下上海的城市等级的提高都具备了哪些条件呢？ ①长江三角洲的东南端和太湖流域的下游：地理位置优越，地址平坦，水源充足； ②南北海岸线的中点以及长江出海口：发达的交通条件； ③总人口1000多万：人口、劳动力充足，市场巨大，商品需求量大； ④五口通商：政治历史因素。 板书二、城市的服务功能与范围 导语那么大城市和小城市之间除了人口多少的区别之外，还有什么区别呢？ 活动 请三名同学分别扮演三名市民，分别提出不同等级的服务需求 ①我感冒了，要去医院看病打吊针； 我想买一个智能手机； 家里没有盐了，要去商店买盐； 我要去看五月天的演唱会。 ②我要带小侄子去买玩具手枪； 我想去上重点大学； 我要去买件Adidas的运动服； 我想去苹果的展示店试用IPhine4S。 ③妈妈明天就要过生日了，我要去买条围巾当做生日礼物； 外婆出事昏迷了，要赶紧送医院做脑部手术； 家里要买一个空调柜机； 我要去看国际漫展。 2、请三名同学分别扮演小县城（如云梦县）、小城市（如孝感市）、特大城市（如武汉市）的市长，分别应答三位市民的需求，如果可以满足就举手示意。 3、问三名市长的举手次数相同么？为什么会出现这种情况？说明了什么？ ①不同； ②因为a、小县城只能提供一些低水平的服务，只能满足居民基本的生活要求； b、城市越大越能满足更高水平的服务，可以满足居民更高层次的生活要求； c、小城镇的居民若有较高的生活要求，必须前往更高等级的城市； d、小县城的服务功能有限，大城市的服务功能更全面。 ③说明:不同等级的城市能提供的服务种类和服务范围都是不同的。在 书上勾画小城市的服务种类少、层次低，服务范围比较小；大城市提供的服务种类多、级别高，服务范围相对较大。 孝感市的服务范围仅在本市以及本市之内的县城，武汉市的服务范围就能覆盖到全省以及附近省市，比如河南省、江西省、安徽省的人遇到疑难杂症会来到武汉的同济、协和、陆军总医院等医院来就医，而像北京、上海这样的更高等级城市的服务范围甚至会辐射到全国。 板书三、城市等级体系 导语上述的小县城、小城市与大城市之间密切的关系长期发展下去，数个小城市就会围绕一个大城市形成一种相对较稳定的关系，我们将这种关系叫做一个地区的城市等级体系。下面就来看一个最贴近我们生活的案例——湖北省。 展示湖北省政区图 现在请大家观察黑板上的地图和思考刚才的讲述，问 上述九个城市共有几个等级？（四个） 不同等级城市的数目与级别有什么关系？（级别低的数目多，