平行四边形的面积说课稿(信玉芹).docVIP

《平行四边形的面积》说课稿 五年级数学组 信玉芹尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是：青岛版小学数学五年级上册第五单元信息窗一：《平行四边形的面积》。（板书课题）一、说教材　本节课是在学生已经学习了长方形、正方形，平行四边形特征及长方形、正方形面积计算的基础上进行教学的，这部分知识的学习将为学生学习三角形，梯形等平面图形的面积及立体图形知识奠定良好的基础，同时是促进学生空间观念的发展，扎实其几何知识学习的重要环节，二、设计理念：《数学课程标准》指出：“由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”结合我校提出的“三重四步” 教学法 ，在本节课上我将通过活动激发学生的学习兴趣，重点让学生体验平行四边形面积计算公式的推导过程，使学生掌握学习策略，获得丰富的数学活动经验。三 教学目标 根据本节课的地位和作用，以及五年级学生年龄特点和知识基础，依据课程标准，我确定了以下教学目标：使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，能正确计算平行四边形的面积。2、经历平行四边形面积公式的推导过程，通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养分析、综合、抽象、概括的能力。3、.感受数学与生活的联系，感受到数学知识的应用价值和探究