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2011年小学
2011年小学“国培”音乐3班
◆ 卷首语
◆ 国培感言
◆ 学员优秀作业选登
第四期简报
国培感言
短暂的国培培训结束了, 通过这次国培,我 渐渐学会了反省教学,感悟人生。在今后的教学工作中, 我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情, 汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。所有的教育工作者们,加油吧!
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舍不得你,国培
我非常荣幸能参加今年的“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训活动。回想起国培的这段日子里,虽然每次都是在匆忙中学习,有些东西还没来得及消化吸收,就要进行下一个课程的探讨,但是总的来说,我得到了很多收获,使我不断提高,不断充实!我想这就是此次国培的最终目的。经过专家、指导老师、同城学者教师的指点与意见,我面向新时代的教学思维方向更加明确,方式也有了新的突破。对于刚刚参加工作经验不足的我,跟着老师学会了基本功,又学会了好的方法,我思维上增添了新的羽翼,教学之路将会更悠长。
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《蜗牛与黄鹂鸟》教学反思
音乐课程标准》在教学建议中明确指出:“教师应在教学过程中建立民主、平等的的师生交流互动关系”因此在实施新课程标准、使用新教材、转变教学方法的今天,应该让学生在自由的、无拘无束的氛围中共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美。
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌词以叙述者的口吻,讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神
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2011国培计划幼儿教师远程培训学情通报
姓名
地市
工作单位
班级名称
用户名
课程
学习时间(分钟)
学员1
新疆
喀什地区泽普县幼儿园
新疆幼教班
xj01
《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿发展的指导作用及实践意义
14
学员1
新疆
喀什地区泽普县幼儿园
新疆幼教班
xj01
本土化幼儿教育资源开发与利用
13
学员1
新疆
喀什地区泽普县幼儿园
新疆幼教班
xj01
儿童观、教育观、教师观
20
学员1
新疆
喀什地区泽普县幼儿园
新疆幼教班
xj01
科学活动与科学区域游戏的设计与指导
0
学员1
新疆
喀什地区泽普县幼儿园
新疆幼教班
xj01
新入职教师常见问题与对策(非学前教育毕业生版)
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学员1
新疆
喀什地区泽普县幼儿园
新疆幼教班
xj01
学前儿童心理发展的年龄特征与教育
0
学员1
新疆
喀什地区泽普县幼儿园
新疆幼教班
xj01
一种新的幼儿教育评价方式
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学员1
新疆
喀什地区泽普县幼儿园
新疆幼教班
xj01
幼儿教师师德
0
学员1
新疆
喀什地区泽普县幼儿园
新疆幼教班
xj01
幼儿卫生保健
0
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